第5頁共5頁2023年講文明樹新風活動方案三一、指?導思想本?次活動以_?___為指?導、科學發(fā)?展觀為統(tǒng)領?，按照構建?___和諧?社會的要求?，以引導廣?大學生增強?民族自豪感?，樹立__?_榮辱觀，?形成知榮辱?、樹新風、?促和諧的文?明風尚為主?線，以講文?明、樹新風?為重點，努?力消除有違?公德、有違?誠信、有損?形象、污染?環(huán)境、危害?秩序等不文?明現象，使?全校學生在?文明用語、?禮貌待人、?講究公德、?遵紀守法、?維護秩序等?方面有明顯?進步，為構?建和諧校園?，實現學生?的成才和學?校的發(fā)展，?提供強大的?精神支持，?營造文明和?諧的社會環(huán)?境。二、?活動主題?本次活動的?主題為：迎?國慶、講文?明、樹新風?三、活動?原則1、?以學生為主?體，重在參?與。在開展?活動期間，?教師要尊重?學生，突出?學生在活動?中的主體地?位。要充分?調動全體學?生參與活動?的積極性和?主動性，動?員和引導全?體學生參與?活動，使學?生在活動中?受到教育，?能力得到鍛?煉。2、?以活動為主?線，重在實?踐。要把思?想道德教育?的主要內容?融合貫通到?有計劃、有?目的的一系?列實踐活動?中，使學生?體驗、感悟?和認同講文?明、樹新風?，并身體力?行，達到知?與行的統(tǒng)一?。3、以?課內、課外?、校內、校?外為主渠道?，相互配合?。要把思想?道德教育的?主要內容貫?穿到豐富多?彩的活動過?程中。加強?學校、家庭?和社會的溝?通和聯系，?共同支持配?合，做好教?育活動，共?同把“迎國?慶、講文明?、樹新風”?思想道德教?育活動推向?深入。四?、活動內容?與形式(?一)宣傳發(fā)?動階段：(?___月_?__日—_?__月__?_日)召?開“迎國慶?、講文明、?樹新風”思?想道德教育?系列活動啟?動儀式，向?全校師生發(fā)?出倡議，在?校園內張貼?標語，并在?校園網、校?廣播站、校?刊校報、櫥?窗板報等開?設“迎國慶?、講文明、?樹新風”思?想道德教育?專欄，營造?學習活動氛?圍。(二?)___實?施階段(_?__月__?_日——_?__月__?_日)1?、抓住建國?___周年?、建隊__?_周年契機?，對少年兒?童進行愛國?主義、革_?__傳統(tǒng)教?育。激發(fā)學?生愛國熱情?，樹立遠大?志向，好好?學習，將來?報效祖國，?建設家鄉(xiāng)。?___學生?觀看改革開?放___的?光盤，進行?今昔對比。?利用五一長?假期間，引?導全校師生?搞一次“講?過去、看現?在”社會調?查活動，通?過耳聞目睹?的經濟、社?會、家庭生?活的變遷，?寫出體會或?調查報告，?以年級組為?單位進行評?選。另外?，協(xié)助學校?少先隊__?_在學生中?開展適合學?生身心特點?、學生所喜?聞樂見的各?種紀念活動?。如講述歷?少先隊員中?的先進人物?事跡，講述?去年抗震救?災中的英雄?少年，對學?生進行人生?觀、榮辱觀?、價值觀的?教育，引導?學生從小養(yǎng)?成良好的思?想品德和行?為習慣，立?志做___?事業(yè)的合格?接班人。?2、積極開?展學唱《我?是合格小公?民》歌曲活?動，并把這?首歌曲和我?們開展的“?三好、四不?、五為”活?動結合起來?，在全校各?個班級利用?音樂課和興?趣活動時間?盡快___?學生學會唱?這首歌曲，?使其融入少?年兒童的心?靈，滋潤他?們茁壯成長?。另外，我?們將以班級?為單位__?_合唱比賽?，以此促進?活動的開展?。3、教?育學生做合?格小公民，?搞好社區(qū)環(huán)?境綜合治理?工作，抓好?“文明禮儀?普及教育”?活動，以“?迎國慶、講?文明、樹新?風——良好?習慣伴我行?””為主題?，開展文明?禮儀教育活?動。⑴、_?__學生觀?看反映文明?禮儀的專題?教育片。⑵?、召開一次?主題班會。?⑶、出一期?專題黑板報?。⑷、做一?件講文明講?禮貌的實事?。⑸、評選?校園十大文?明之星。?4、結合“?迎國慶、講?文明、樹新?風”活動，?繼續(xù)開展感?恩教育、愛?的教育活動?。各班__?_開展“算?算親情帳，?感知父母恩?”主題班會?;體驗母愛?：利用雙休?日開展“我?與媽媽換角?色——今天?我當家”活?動，盡自己?所能完成媽?媽日常的家?庭事務，真?實體驗媽媽?的辛苦，懂?得體諒媽媽?、感恩媽媽?;給媽媽送?上一份真誠?的禮物——?對媽媽說一?句祝福的話?、送一件自?制的卡片、?為媽媽洗一?次腳，把歡?樂、祝福和?關愛送到媽?媽的心中;?寫一封“爸?爸、媽媽，?你們辛苦了?”為主題的?家信;積極?參加“孝敬?從每一天做?起”為主要?內容的孝敬?老人、體驗?親情等活動?，加強學生?的敬老愛親?教育。教育?學生有一顆?感恩的心，?懂得奉獻愛?，對父母、?老師、長輩?、學校、社?會等一切有?助于自己成?長的人感恩?。5、開?展向優(yōu)秀中?學生盧世強?學習的活動?。學習宣揚?盧世強的先?進事跡，印?發(fā)《陽光下?的小樹》事?跡材料，每?個隊員人手?一份，通過?大隊輔導員?導讀、自讀?、討論交流?，全面了解?盧世強的事?跡。學習盧?世強同學勤?奮好學、艱?苦樸素、吃?苦耐勞、克?服困難、體?諒父母、尊?敬師長、團?結互助、熱?愛同學的勤?學精神和道?德風范，并?提出“向盧?世強同學十?對照”的要?求，發(fā)給每?個隊員一張?“我和盧世?強比成長”?的對照調查?表，讓隊員?分條列出盧?世強的先進?事跡，然后?再和自己對?照。并參照?盧世強十對?照進行答題?，通過主題?隊會、板報?、演講、調?查問卷等形?式，使每位?學生在向盧?世強學習活?動中找到自?己的不足。?6、大力?開展“中華?魂”主題讀?書活動。結?合我校“暢?游書海、塑?美好人生、?創(chuàng)書香校園?”讀書活動?實施方案，?積極倡導學?生“多讀書?、讀好書、?好讀書”，?并提倡全校?學生把家里?的好書拿到?學校來，跟?同學們共同?___，通?過讀書活動?，激發(fā)學生?的讀書興趣?,養(yǎng)成讀書?的好習慣,?讓讀書漸漸?成為學生的?一種生活方?式,讓學生?在深厚文化?熏陶中成長?,積累豐富?自身的底蘊?,提高整體?素養(yǎng)。(?三)總結表?彰階段(_?__月__?_日——_?__月__?_日)1?、結合“六?、一”兒童?節(jié)慶?；顒?，進行本次?系列活動成?果展示，并?制作成專題?片對學生進?行深化教育?。2、各?班通過總結?，評選出優(yōu)?秀少先隊員?，上報德育?處，由德育?處給予表彰?獎勵。3?、德育處評?選出在本次?活動中表現?突出的班級?和教師，由?學校進行表?彰獎勵。?4、學校向?教育局關工?委推薦積極?分子，進行?活動總結，?向教育局報?送書面總結?。五、活?動要求1?、各年級、?各班級要根?據___方?案，結合本?年級、本班?的實際，開?展卓有成效?的活動。?2、“講文?明、樹新風?”思想道德?教育活動是?一項長期的?工作，各班?級要樹立以?月促年，常?抓不懈的