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德國(guó)

1941年德國(guó)法西斯占領(lǐng)歐洲許多國(guó)家之后，

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德國(guó)

1941年德國(guó)法西斯占領(lǐng)歐洲許多國(guó)家之后，又突然進(jìn)攻前蘇聯(lián)，妄想三個(gè)月征服前蘇聯(lián)。蘇聯(lián)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

德國(guó)蘇聯(lián)

1941年德國(guó)法西斯占領(lǐng)歐洲許多國(guó)家之后，又突然進(jìn)攻前蘇聯(lián)，妄想三個(gè)月征服前蘇聯(lián)。

于是，對(duì)前蘇聯(lián)狂轟濫炸,蕭條的景象充斥著人們的雙眼。

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大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

13、夜鶯的歌聲點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

13、夜鶯的歌聲點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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隔行分段點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)這篇文章的特點(diǎn)沒(méi)有？它被隔行分成四段，請(qǐng)給這四個(gè)部分分別取一個(gè)名字作為小標(biāo)題。小組討論并最后確定主題派代表上臺(tái)書(shū)寫。

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“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)盤問(wèn)他。

“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！?/p>

“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——就都跑了?！秉c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)盤問(wèn)他。

“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！?/p>

“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——就都跑了?！焙⒆訌能姽賳?wèn)話中知道

，但是他故意

，軍官聽(tīng)了，

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“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)盤問(wèn)他。

“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！?/p>

“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——就都跑了?！秉c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“呶，你認(rèn)識(shí)往蘇蒙塔斯村去的路嗎？那個(gè)村子大概是叫這個(gè)名字吧？”

“怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚(yú)。那兒的狗魚(yú)可兇呢，能吃小鵝！”

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“呶，你認(rèn)識(shí)往蘇蒙塔斯村去的路嗎？那個(gè)村子大概是叫這個(gè)名字吧？”

“怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚(yú)。那兒的狗魚(yú)可兇呢，能吃小鵝！”

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“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)?！澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。

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“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)?！澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。

孩子從軍官問(wèn)話中知道

，但是他

，軍官聽(tīng)了，

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“呶，你認(rèn)識(shí)往蘇蒙塔斯村去的路嗎？那個(gè)村子大概是叫這個(gè)名字吧？”

“怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚(yú)。那兒的狗魚(yú)可兇呢，能吃小鵝！”“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)?！澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。

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路上，小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好象把身邊的軍官完全忘了。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

那個(gè)最先聽(tīng)到夜鶯叫的游擊隊(duì)員凝神地站著，好象釘在那里似的。他注意數(shù)著一聲一聲的鳥(niǎo)叫：“一，二，三，四……”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。夜鶯的叫聲停止了?！?2個(gè)鬼子……”那個(gè)人說(shuō)。只有游擊隊(duì)員才知道這鳥(niǎo)叫的意思。接著傳來(lái)兩聲杜鵑叫?！皟赏C(jī)關(guān)槍?！彼盅a(bǔ)充說(shuō)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

德國(guó)兵走到林中空地上的時(shí)候，突然從松樹(shù)林里發(fā)出一聲口哨響，像回聲一樣回答了孩子。孩子突然站住，轉(zhuǎn)了個(gè)身，鉆到樹(shù)林里不見(jiàn)了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒(méi)來(lái)得及抓起手槍，就滾到了路邊的塵埃里。被沖鋒槍打傷的德國(guó)兵一個(gè)跟一個(gè)地倒下。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹(shù)林。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來(lái)那河岸削什么東西，并且不時(shí)回過(guò)頭去，望望那通向村子的幾條道路，好象在等誰(shuí)似的。

從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲,即使是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人也覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。

夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。士兵們和軍官注意聽(tīng)著，開(kāi)始注視周圍的灌木叢和掛在道旁的白樺樹(shù)枝。他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方，有個(gè)孩子坐在河岸邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事，被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的那個(gè)孩子，給你留下了怎樣的印象；課文最后的兩個(gè)自然段和開(kāi)頭的三個(gè)自然段有什么聯(lián)系，從這樣的開(kāi)頭、結(jié)尾中，你讀懂了什么。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。

夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。士兵們和軍官注意聽(tīng)著，開(kāi)始注視周圍的灌木叢和掛在道旁的白樺樹(shù)枝。他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方，有個(gè)孩子坐在河岸邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來(lái)那河岸邊削什么東西，并且不時(shí)回過(guò)頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰(shuí)似的。從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人也覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻