大班數學有用的統(tǒng)計教案

上傳人：d*** IP屬地：浙江上傳時間：2023-02-03 格式：DOCX 頁數：3 大?。?0.01KB 積分：12 舉報 版權申訴

全文預覽已結束

 下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

第頁大班數學有用的統(tǒng)計教案大班數學有用的統(tǒng)計教案

作為一名教學工作者，時常要開展教案打算工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家整理的大班數學有用的統(tǒng)計教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.嘗試運用不同的'方法統(tǒng)計物品，提高計數實力。

2.相識并駕馭條形統(tǒng)計圖的計數方法，知道用條形圖進行統(tǒng)計更清晰。

3.感受統(tǒng)計給生活帶來的幫助。

4.培育幼兒的視察力、推斷力及動手操作實力。

5.引導幼兒主動與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動打算：

1.記錄紙每組兩份，每份4張;記號筆

2.4個櫥子內擺放4種物品：文具、食品、水果、玩具。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，幼兒初次合作，共享統(tǒng)計結果。

1.交代任務，進行記錄。

師：“又到了超市須要進貨的時候，請你們來幫經理統(tǒng)計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少?！?/p>

幼兒分組統(tǒng)計商品并記錄，老師指導。

2.溝通共享統(tǒng)計結果。

師：“請一個小摯友來介紹，你統(tǒng)計的貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什么方法登記來的?”

小結：你們用了數字、表格、畫點點的方法，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少?？墒遣荒芎芸炜闯瞿姆N商品最多，哪種商品最少。

二、嘗試用條形圖涂色的方法進行其次次統(tǒng)計，共享新的統(tǒng)計閱歷。

1.介紹條形統(tǒng)計圖和記錄方法。

師：這也是一個統(tǒng)計圖，叫條形統(tǒng)計圖。有橫坐標和縱坐標，橫坐標下代表統(tǒng)計什么東西，縱坐標上的刻度代表統(tǒng)計的數量。假如統(tǒng)計出來蘋果有2個，那么就畫兩個格子。

2.師幼共同完成一份條形統(tǒng)計圖

3.再次統(tǒng)計，共享新的統(tǒng)計閱歷

師：貨架上有幾種商品?哪種最多?哪種最少?你是怎么看出來的呢?

小結：用條形圖統(tǒng)計，能夠很快地知道貨架上哪種東西最多，哪種東西最少

4.引導幼兒依據統(tǒng)計結果確定進貨商品。

三、觀看課件，激發(fā)愛好，拓展生活閱歷

師：在我們生活中，許多時候還會用到統(tǒng)計，能幫助我們解決更多更困難的問題。我們來看看，還有什么時候會見到統(tǒng)

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。