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染色體教學(xué)反思（總1頁(yè)）-本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可---內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-染色體教學(xué)反思染色體教學(xué)反思范文最初我讓學(xué)生從觀察色盲檢查圖中導(dǎo)入新課，但是覺(jué)得后邊提出常染色體和性染色體的概念會(huì)比較突然，而且過(guò)渡的也不是自然，所以在一開始就給同學(xué)們兩個(gè)思考題，不多，但是能很好地幫助同學(xué)們回憶之前學(xué)過(guò)的'知識(shí)為性染色體的提出做鋪墊。接著通過(guò)讓同學(xué)們觀察色盲檢查圖中顯示的數(shù)字和圖案，同學(xué)們非常感興趣，然后引出紅綠色盲是一種人類常見的遺傳病。根據(jù)社會(huì)調(diào)查結(jié)果，向同學(xué)們提出疑。讓同學(xué)們分析紅綠色盲遺傳病的遺傳規(guī)律。在總結(jié)遺傳規(guī)律的時(shí)候，我有意寫錯(cuò)一個(gè)遺傳規(guī)律，想讓同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們對(duì)此遺傳規(guī)律有深刻印象。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)能重點(diǎn)突出學(xué)生的思考過(guò)程以及學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的辯證過(guò)程，希望自己在以后的教學(xué)過(guò)程中能吸取一些經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生更多思考和討論以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)間，讓課堂更加完美。在講解的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們關(guān)于討論色盲、佝僂病以及外耳道多毛癥這些伴性遺傳病的表現(xiàn)型和致病原因時(shí)，討論激烈，發(fā)言非常踴躍，證明大家對(duì)在自己身邊存在的遺傳疾病比較關(guān)心。所以可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間之內(nèi)，給同學(xué)們講述一些遺傳疾病的

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