毛主席在花山毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。走近偉人我會(huì)認(rèn)讀下面的生子新詞：碾子（niǎn)簸箕(bò

jī)俺們(ǎn)吱吱扭扭(zhī)一筒(tǒng)炊事員(chuī)沏茶(qī)瓷碗(cí)舀水(yǎo)笤帚(tiáo)山旮旯(gā

lá)碾簸箕俺吱筒炊沏瓷舀笤（jī）（niǎn）（碾米）（bǒ）（顛簸）（簸箕）生字學(xué)習(xí)（chuī）（zhī）（嘎吱）（炊事）（tiáo）（cí）（陶瓷）（笤帚）（yǎo）（qī）（沏茶）（舀水）（tǒng）（ǎn）（俺們）（竹筒）花椒、碾子、皺眉、解釋簸箕、茶葉、晾曬、操勞標(biāo)線、沏茶、拎著、旮旯笤帚、樂呵呵、粗瓷碗攏了攏、炊事員、誠懇夜以繼日、端端正正吱吱扭扭、特殊、端詳夜以繼日：誠懇：為難：陸續(xù)：旮旯：端詳：局面：操勞：以，用來。用晚上的時(shí)間接上白天，形容日夜不停。真誠而懇切。感到難以應(yīng)付。表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)。課文中指費(fèi)心料理（事務(wù)）。方言指角落。文中指狹小偏僻的地方。詞語理解仔細(xì)地看。近義詞干擾——擾亂特殊——特別耽誤——延誤沉思——深思端詳——打量局面——局勢操勞——?jiǎng)诶壅\懇——真誠反義詞新鮮——陳舊嚴(yán)肅——活潑為難——好辦特殊——普通拘束——自由誠懇——虛偽

讀讀課文，說說課文是按什么順序記敘的，講了毛主席在花山的哪幾件事，你從中體會(huì)到什么？1、請(qǐng)群眾回來碾米2、給群眾沏茶喝3、幫母女倆推碾子毛主席在花山熱愛群眾事情發(fā)展順序關(guān)心群眾平易近人

再讀課文，小組討論：1、毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項(xiàng)任務(wù)？2、毛主席是怎樣處理“碾米”這件事的？3、毛主席為什么要讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？4、毛主席“夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著”，可他為什么還要為“碾米”、“送茶”這些小事情操心？5、你是怎樣理解課文最后一句話的？1、毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項(xiàng)任務(wù)？

一是“盡快把鄉(xiāng)親們請(qǐng)到這里來碾米”；二是“把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個(gè)時(shí)候沏一筒茶水，你負(fù)責(zé)給碾米的群眾送去”。2、毛主席是怎樣處理“碾米”這件事的？

警衛(wèi)員為了不影響毛主席的工作，請(qǐng)鄉(xiāng)親們到別處去碾米。毛主席很細(xì)心，沒有聽到門口碾米的聲音，就過問了這件事，并且讓警衛(wèi)員“盡快把鄉(xiāng)親們請(qǐng)到這里來碾米?！?、毛主席為什么要讓警衛(wèi)員給老百姓送茶

水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？

毛主席說服警衛(wèi)員時(shí)一共說了三層意思：一是進(jìn)行革命必須依靠群眾的支持“全國的老百姓是我們勝利的可靠保證”；二是“我們進(jìn)行的斗爭，也還是為了全國的老百姓；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在”特殊位置”上。4、毛主席“夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操

勞著”，可他為什么還要為“碾米”“送茶：這

些小事情操心？

毛主席時(shí)刻關(guān)心群眾生活，處處為群眾利益著想，雖然他工作很繁忙，但時(shí)刻不忘群眾。課文通過“碾米”、“送茶”這兩件事，表現(xiàn)了毛澤東依靠群眾、關(guān)心群眾、堅(jiān)持與群眾同甘共苦的崇高的思想品質(zhì)。這也正是這篇文章的中心思想。5、你是怎樣理解課文最后一句話的？

一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席，說：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”

這句話說明老人還沒認(rèn)出毛主席來，但是他可能聽到毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些傳說，也有可能看到不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的八路軍或解放軍的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識(shí)的感覺，這也說明了毛主席及其率領(lǐng)的革命隊(duì)伍已經(jīng)和人民群眾打成一片，已經(jīng)深得人心了。老人感到毛澤東很親切，似曾相識(shí)。

課文主要寫了一件什么事情?課文記敘了１９４８年春夏之交，毛主席在花山村關(guān)心群眾碾米、給碾米的群眾送茶水和幫助群眾推碾三件事，表現(xiàn)了毛主席關(guān)心群眾、愛護(hù)群眾、處處為群眾著想的思想品質(zhì)。

三讀課文，找出含義深刻的句子進(jìn)行理解。

1．這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊谶@里工作，就影響群眾的生活?？闯雒飨療釔廴罕?，關(guān)心群眾的生活，把群眾的利益放在第一位。句段賞析“注意，抽著煙和群眾說話是不禮貌的。說話態(tài)度要誠懇?！敝飨f。

這是毛主席在請(qǐng)鄉(xiāng)親們回來時(shí)，對(duì)警衛(wèi)員說的話，提醒他要注意工作方法。這兩句話中，我們可以體會(huì)到毛主席與群眾的情誼，可以體會(huì)到毛主席對(duì)警衛(wèi)員的關(guān)心和教育。語氣是那樣和緩，態(tài)度是那么誠懇！

⑵全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們進(jìn)行的斗爭，也正是為了全國的老百姓。

這兩句話深刻地揭示了革命隊(duì)伍與老百姓的魚水關(guān)系。軍隊(duì)離不開群眾，沒有老百姓的支持，軍隊(duì)不僅沒有吃穿，而且消息閉塞，進(jìn)退困難，猶如魚兒離開了水一樣，難以取得勝利。“反過來講”就是把老百姓和革命隊(duì)伍調(diào)換個(gè)位置，革命隊(duì)伍所進(jìn)行的斗爭正是為了老百姓能過上安定幸福的生活。毛主席的談話淺顯易懂，說理透徹，令人信服。

“你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們進(jìn)行的斗爭，也正是為了全國的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！?/p>

這是毛主席說服警衛(wèi)員去送茶水的一段話，說明了三個(gè)意思：一是進(jìn)行革命戰(zhàn)爭必須依靠群眾的支持，“全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證”一句，強(qiáng)調(diào)了人民群眾對(duì)于革命戰(zhàn)爭勝利的重要作用；二是我們進(jìn)行革命斗爭也正是為人民群眾謀幸福的；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在“特殊位置”上?！皵[在特殊位置”，意思是認(rèn)為首長、領(lǐng)袖的生活待遇應(yīng)該不同于普通群眾。這段話表現(xiàn)了毛主席依靠群眾、關(guān)心群眾、堅(jiān)持同群眾同甘共苦的崇高思想品質(zhì)。這是毛主席一貫的思想，一貫的作風(fēng)。

拓展：通過對(duì)《毛主席在花山》的學(xué)習(xí)，你收到了什么啟發(fā)？

作者是從哪些方面進(jìn)行人物刻畫的？舉例說明并談?wù)勥@樣寫的好處。

通過人物神態(tài)、動(dòng)作、語言等。這樣寫更能夠把人物寫得具體生動(dòng)。

寫人要寫出人物所做的事情來，通過事情來體現(xiàn)人物的品格和精神。同時(shí)要注意，在記事中注意人物刻畫。（注意人物語言、外貌、動(dòng)作、神態(tài)的描寫。）毛主席在1964年毛主席和兒童毛主席在廬山毛主席在書房毛主席在散步毛主席在天安門城樓上在開國大典上的毛主席毛主席在會(huì)議上講話毛主席在書房毛主席和少先隊(duì)員毛主席和科學(xué)家錢學(xué)森交談毛主席視察部隊(duì)毛主席視察農(nóng)村工作毛主席和他的一家毛主席和周總理在握手毛主席和鄧小平在握手毛主席在批閱文件課外作業(yè)：

看書或是聽爸爸媽媽將毛主席的故事，多一些對(duì)毛主席的了解。1、形近字組詞。碾（）展（）俺（）掩（）混（）渾（）吹（）炊（）沏（）砌（）舀（）稻（）桶（）筒（）濤（）淘（）2、照樣子寫詞語。端端正正整整齊齊清清楚楚工工整整干干凈凈樂呵呵喜洋洋鬧哄哄氣呼呼冷冰冰3、多音字注音組詞。噴、繃、磨、扎、掙、塞、盛4、寫出下列詞語的近義詞。耽誤—延誤操勞—操持干擾—