小班語(yǔ)言教案《綠頭發(fā)》

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小班語(yǔ)言教案《綠頭發(fā)》小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《藍(lán)頭發(fā)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在觀賞故事的基礎(chǔ)上初步介紹童謠的內(nèi)容。

2、通過(guò)介紹童謠的內(nèi)容曉得春天就是一個(gè)溫暖、適宜生長(zhǎng)的季節(jié)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

多媒體課件，故事圖片、背景音樂(lè)《春天在哪里》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景引入。

師：炎熱的冬天過(guò)去后，溫暖的春娃娃走進(jìn)了大地上。春娃娃增添了溫暖的春風(fēng)，增添了滋潤(rùn)的春雨，還增添了寒冷的陽(yáng)光。森林里的小動(dòng)物們都出玩玩啦，小弟弟也脫下了厚厚的衣服出玩玩啦！

二、觀賞童謠內(nèi)容。

師：你們看看，小弟弟走進(jìn)了什么地方呢？

幼：草地上。

師：春天的草地就是什么樣子的呢？

幼：綠色的。存有很多小草。

師：小地上短出來(lái)了很多小草，就像是綠色的頭發(fā)。小結(jié)：草地短出來(lái)藍(lán)頭發(fā)。

小弟弟的小腳丫輕輕地摔在草地上，似的在用腳趾為草地梳頭發(fā)（鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)故事畫(huà)面）小結(jié)：我用腳趾髻髻它。

師：地上的小草揮啊揮，一臉又高興又難受的樣子。高興了要怎么樣呀？（可以高興地苦笑）小結(jié)：小草腫得咯咯苦笑。

師：小弟弟也咯咯高興地笑了起來(lái)，一看看，原來(lái)就是小草們正在親親他的小腳丫呢！小結(jié)：親親我的小腳丫。

三、完備觀賞童謠。

師：春娃娃的到來(lái)使小地上短出來(lái)了許多綠色的小草，像是許多綠色的頭發(fā)。春娃娃還增添了一首動(dòng)聽(tīng)的童謠和我們一起互動(dòng)，叫做《藍(lán)頭發(fā)》。

老師引導(dǎo)幼兒一起完備誦念童謠。

【活動(dòng)延展】

春娃娃還增添了許多漂亮美麗的禮物至我們的身邊，使我們和不好朋友們一起過(guò)來(lái)

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