說課稿尊敬的各位評(píng)委老師！大家好。(我是第幾號(hào)考生）今天我說課的題目是()。我說課的內(nèi)容將從指導(dǎo)思想、教程分析、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程進(jìn)行講述。一、一方面說指導(dǎo)思想本次課的指導(dǎo)思想是，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，以發(fā)展學(xué)生為中學(xué),重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,保證每個(gè)學(xué)生受益。二、說教材本次課選擇九年制義務(wù)教育版,(）是人類平常生活中最常見的運(yùn)動(dòng)形式，又是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的重要比賽項(xiàng)目之一,所以在中小學(xué)教學(xué)中占有很重要的地位,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康起著很好的作用。三、教學(xué)目的根據(jù)本次課的教學(xué)內(nèi)容以及此階段學(xué)生的體育能力狀況,生理和心理特性,我特列定以下三個(gè)教學(xué)目的。1、認(rèn)知目的：讓學(xué)生初步了解技術(shù)動(dòng)作概念。2、技能目的：初步掌握技術(shù)動(dòng)作,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、情感目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,吃苦耐勞的精神。四、教學(xué)重、難點(diǎn)針對(duì)本次課的教學(xué)對(duì)象和內(nèi)容，本次課的教學(xué)１、重點(diǎn)是：2、難點(diǎn)是：全身協(xié)調(diào)用力。五、教學(xué)對(duì)象 本次課所面臨的教學(xué)對(duì)象是年級(jí)的學(xué)生,年齡都在十幾歲左右,他們的體質(zhì)普遍較弱，運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差,在體育課中極易興奮,但注意力不易集中,對(duì)于說教過多，技術(shù)動(dòng)作難度過高，強(qiáng)度過大是學(xué)生不易接受,隨著課的逐漸進(jìn)一步,學(xué)生心里更容易產(chǎn)生反感現(xiàn)象，相反對(duì)于直觀易于模仿的技術(shù)動(dòng)作,更容易提高學(xué)生理解和學(xué)習(xí)的愛好。六、教學(xué)方法運(yùn)用學(xué)生模仿能力強(qiáng),好動(dòng)及好表現(xiàn)自己但體質(zhì)較弱和注意力不易集中的特性，我特制定一下教學(xué)方法。教法1、講解示范法通過此方法可以讓學(xué)生更容易理解和建立完整的動(dòng)作表象，同時(shí)應(yīng)用優(yōu)美規(guī)范的動(dòng)作示范來吸引學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，提高學(xué)習(xí)效率。２、指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤法在學(xué)生練習(xí)過程中,通過集體與個(gè)別的指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范優(yōu)美的技術(shù)動(dòng)作。3、口令提醒法在學(xué)生練習(xí)過程中,教師通過多字或單字提醒學(xué)生，加深學(xué)生的動(dòng)作記憶。學(xué)法１、模仿練習(xí)法針對(duì)學(xué)生模仿能力強(qiáng)、直觀能力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，采用此方法更加合適。２、反復(fù)練習(xí)法通過對(duì)技術(shù)動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握并鞏固技術(shù)動(dòng)作。3、分組練習(xí)法根據(jù)學(xué)生人數(shù)多，個(gè)人身體素質(zhì)不同的特點(diǎn)，采用分組練習(xí)的方法可以做到以生為本。游戲教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好,提高學(xué)習(xí)效率。七、教學(xué)流程（一）開始部分1、整隊(duì)集合，檢查人數(shù)2、宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容3、檢查服裝,安排見習(xí)生(二）、準(zhǔn)備部分打破原始隊(duì)形練習(xí)，在音樂伴奏下進(jìn)行活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)目的:提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)損傷。（三)基本部分（本次課的中心環(huán)節(jié)）1、講解示范完整的技術(shù)。將學(xué)生提成兩組，每組成兩列橫隊(duì)，兩兩相對(duì)站立，前兩列蹲下，教師居中進(jìn)行對(duì)的的動(dòng)作示范，并講解其動(dòng)作要領(lǐng)，從而使學(xué)生建立完整的動(dòng)作表象2、學(xué)生成四列橫隊(duì)站立,成廣播體操隊(duì)形散開,聽教師口令進(jìn)行原地的徒手模仿練習(xí)，規(guī)定體會(huì)的基本動(dòng)作,在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)觀測,及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，讓動(dòng)作完畢較好的同學(xué)出來示范，接下來反復(fù)進(jìn)行多練幾次。3、最后用一個(gè)游戲的方式來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。（四）結(jié)束部分1、做放松操：目的是消除肌肉的酸痛與疲勞,使機(jī)體更好更快地恢復(fù)到安靜狀態(tài)。２、總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與局限性，并對(duì)學(xué)的好的學(xué)生進(jìn)行表?xiàng)?，?duì)較差的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，安排課后作業(yè)。3、歸還器材，宣布下課?？偨Y(jié)根據(jù)此階段學(xué)生的體育能力狀況，生理與心理特性，本次課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中,有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)本次課的內(nèi)容所需場地器材有,口哨一個(gè)。以上是我