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文檔簡(jiǎn)介
小班語(yǔ)言教案《小動(dòng)物的雨“傘”》小班語(yǔ)言公開課教案《小動(dòng)物的雨“傘”》
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)會(huì)兒歌,可以用"…就是…的傘"的句式去編創(chuàng)兒歌。
2、學(xué)會(huì)疊詞"高高的"、"圓圓的"、"綠綠的"、"紅紅的"。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入:
1.有一天,天氣特別陽(yáng)光明媚,在美麗的森林里小動(dòng)物們都出玩玩了,我們一起看一看誰(shuí)去了。
2.小動(dòng)物們玩玩得可以高興了,突然間……(擺下雪音樂(lè))
3.下雪了,小動(dòng)物們?cè)撛趺崔k呢?
4.出具圖片大樹、蘑菇、荷葉、花掉,懇請(qǐng)你們?nèi)NUMBERV12V4小動(dòng)物們可以把什么當(dāng)作傘呢?
二、自學(xué)兒歌
1.教師朗誦兒歌
2.兒歌的名字叫做什么
3.誰(shuí)逃進(jìn)了大樹下面?(原來(lái)大樹就是小鳥的傘)兒歌中的這一句老師就是怎么說(shuō)的呢?(重點(diǎn)自學(xué)疊詞:高高的)學(xué)說(shuō):高高的大樹就是小鳥的傘
4.誰(shuí)逃進(jìn)了荷葉下面呢?(原來(lái)荷葉就是青蛙的傘)學(xué)說(shuō):綠綠的荷葉就是青蛙的傘,
5.蘑菇就是誰(shuí)的傘呢?
學(xué)說(shuō):圓圓的蘑菇就是小兔的傘。
6.花兒就是誰(shuí)的傘呢?
學(xué)說(shuō):紅紅的花兒就是蝴蝶的傘小結(jié):下雪的時(shí)候,小動(dòng)物們都把自己身邊、熟識(shí)的東西變?yōu)榱艘话延幸馑嫉膫恪?/p>
7.教師與幼兒分組練兒歌教師:高高的大樹就是幼兒:小鳥的傘
8.互換練兒歌9.集體讀兒歌
三、編創(chuàng)兒歌
1.高高的大樹除了就是小鳥的傘,除了可能會(huì)就是誰(shuí)的傘?
2.鼓勵(lì)幼兒用句式"…就是…的傘"去編創(chuàng)四、延展懇請(qǐng)你們返回教室再將自己編成的兒歌讀給大家傾聽,不好嗎?
附于兒歌《小動(dòng)物的雨傘》
嘩啦啦,下雪了,高高的大樹就是小鳥的傘,綠綠的荷葉就是青蛙的傘,圓圓的蘑菇就是
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