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文檔簡介

小班語言教案《什么動物愛吃什么》小班語言公開課教案《什么動物香甜可口什么》

活動目標：

1、初步掌控動物的相同鳴叫、動作及小動物香甜可口的食物；

2、討厭運用存有節(jié)奏的語言整體表現(xiàn)小動物的鳴叫和食物。

討厭運用存有節(jié)奏的語言整體表現(xiàn)小動物的鳴叫和食物。

活動準備工作：

1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟識的動物頭飾，每人一個；其它幼兒較熟識的動物玩具、圖片（牛、馬、兔子等）

2、小鼓一面；

3、不透明化的口袋一個；森林的背景圖一張。

活動過程：

1、游戲：什么動物走過了

"今天去了幾位大客人，它們都就是我們的好朋友，你看看就是誰去了？"

老師拎小雞的頭飾，惡搞小雞的動作跑出"誰去了？"

"小雞怎樣叫做？""小雞討厭喝什么？"

幼兒和老師（雞媽媽）一起跑，捉住蟲子喝；老師敲打小鼓，存有節(jié)奏的說道："大小雞，嘰嘰嘰，喝什么，喝小蟲"；將小蟲子的圖片張貼在小雞的旁邊。

（以此類推，老師飾演相同的小動物跑出，和幼兒一起惡搞動物的動作、鳴叫；并運用存有節(jié)奏的語言展開定義）

2、游戲：小動物出玩玩

（1）捏口袋：

老師把小動物的頭飾、玩具、圖片上裝在口袋里，懇請幼兒去捏動物，掏出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體提問。

（2）小動物出玩玩：

懇請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽到動物的鳴叫，惡搞的動作，出打聽討厭的食物喝，并運用兒歌的存有節(jié)奏的語言敘述。（例如：出具小魚的圖片或聽見嘎嘎嘎的聲音，拎小鴨子、小貓的頭飾的幼兒求學小鴨子、小貓的樣子，跑出，"小鴨子，嘎嘎嘎，喝什么，喝小魚"。"小花貓，喵喵喵，喝什么，喝小魚"。）

3、將幼兒的話編制成兒歌：

今天，你們都會說什么動物喝什么了，老師把你們

說道的話變?yōu)榱艘皇變焊?，你們聽到?/p>

"小鴨子，嘎嘎嘎，喝什么，喝小魚；

大小雞，嘰嘰嘰，喝什么，喝小蟲；

小花貓，喵喵喵，喝什么，喝老鼠；

小山羊，咩咩咩，喝什么，喝青草；

小黃狗，汪汪汪，喝什么，喝骨頭。"

沿襲活動：

1、在信息角中，提供更多小鼓、口袋，利用各種動物的玩具、圖片、指偶等展開捏口袋，說道兒歌

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