中班科學(xué)教案《會(huì)變的水》

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中班科學(xué)教案《會(huì)變的水》中班科學(xué)課教案《多智龍的水》

幼兒園中班科學(xué)教案：多智龍的水

活動(dòng)目標(biāo)：

鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)水在相同條件下的變化，辨認(rèn)出影響其變化的因素。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

大容器、蠟燭、顏料等若干份，圖書(shū)《小水滴旅行》（人民教育出版社出版發(fā)行“螢火蟲(chóng)”畫(huà)叢）。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）澤姆良花掉

1．率領(lǐng)幼兒在院子里或幼兒園附近找尋結(jié)冰的地方。師生一起在一塊平緩的土地上打翻一些水，修建一個(gè)小小滑冰場(chǎng)。

使幼兒在自己建好的小冰場(chǎng)上滑冰、扎冰車(chē)，充份地認(rèn)知冰的特性（肥、滾、軟、多汁），享用冰上游戲的歡樂(lè)。

2．懇請(qǐng)幼兒用一個(gè)大容器盛上水，在水中擺些顏料或彩紙屑。將盛滿(mǎn)水的小容器放在室外。

第二天早晨，使幼兒看一看自己的小容器中的水出現(xiàn)了什么變化。抽出自己悶的冰，摸一摸，看看，想一想水為什么可以劃破冰。

活動(dòng)（二）大實(shí)驗(yàn)

1．將幼兒分為小組，展開(kāi)大實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)他們用各種辦法把冰塊變?yōu)樗?。例如太?yáng)曬太陽(yáng)、暖氣煮、熱水淋、肥水泡等。使幼兒比較哪種方法能夠使冰融化得慢一些。

鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出溫度越高冰融化得越慢。

2．當(dāng)冰化為水后，再向幼兒明確提出代萊問(wèn)題：水還能夠變?yōu)槭裁?？怎樣才能使水發(fā)生變化？引導(dǎo)幼兒穩(wěn)步展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，用各種辦法將水冷卻，觀測(cè)水變?yōu)檎魵獾倪^(guò)程。

以上實(shí)驗(yàn)完結(jié)后，教師可以穩(wěn)步向幼兒明確提出問(wèn)題：水蒸氣還可以變?yōu)槭裁茨?？使幼兒自己回去觀測(cè)、思索。

活動(dòng)建議：

此活動(dòng)適宜在冬季展開(kāi)。如果在其它季節(jié)展開(kāi)，可以重點(diǎn)放到“大實(shí)驗(yàn)”上?；蚶帽淙ケｕr。

平時(shí)可以指導(dǎo)幼兒寫(xiě)作圖書(shū)《小水滴旅行

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