中班科學(xué)教案《你追我趕》幼兒園中班科學(xué)游戲詳案《你追我趕》

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒好奇心弱，樂意整體表現(xiàn)，而科學(xué)知識(shí)源于生活，在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、講話熱情高漲。而且我辨認(rèn)出我們班的幼兒在再升中班之后對(duì)黑板上迪容的磁鐵有著很濃郁的興趣，經(jīng)?？梢阅弥盆F到處噴。因此我在這次選修中，就挑選了科學(xué)領(lǐng)域中的《你追我趕》這個(gè)活動(dòng)。目的就是為了使幼兒自己動(dòng)手積極探索磁鐵使大紙人運(yùn)動(dòng)方法，并使幼兒對(duì)探究磁鐵磁性現(xiàn)象的產(chǎn)生興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1．積極探索使大紙人運(yùn)動(dòng)出來的方法。

2．通過積極探索活動(dòng)辨認(rèn)出磁性現(xiàn)象的秘密。

教學(xué)重點(diǎn)：

在操作方式中積極探索辨認(rèn)出使大紙人動(dòng)起來的最佳方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠動(dòng)手實(shí)驗(yàn)并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格里。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：

介紹鐵制品、塑料制品、木制品。

材料準(zhǔn)備工作：

1．兩種顏色的小紙人、雪花片、積木、鐵制品（啤酒瓶砌、一元硬幣）、石頭、磁鐵、鞋盒若干

2．記錄表、水彩筆一人一份

3．小記錄表、記號(hào)筆

教學(xué)過程：

一、你能夠使大紙人移動(dòng)出來嗎

1．教師出具大紙人

師：小朋友你們看看這就是什么呀？

今天我找來了一個(gè)大紙人朋友，你們存有什么辦法小手不遇到大紙人，使他在鞋盒上移動(dòng)出來？

現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間，不拎小椅子至后面打聽一個(gè)大紙人朋友使他在鞋盒上移動(dòng)出來吧。

2．幼兒嘗試使大紙人移動(dòng)出來的方法。

師：你的小紙人動(dòng)起來了嗎？

你們用什么辦法使大紙人移動(dòng)出來的？

他就是怎么顫抖的？

那我們存有什么方法使大紙人在鞋盒上穩(wěn)穩(wěn)地移動(dòng)呢？

【這一環(huán)節(jié)主要就是幼兒想要辦法并使大紙人動(dòng)起來迎合幼兒的注意力，并使幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣?！?/p>

二、大紙人移動(dòng)出來了

1．教師出具小表格并了解材料，幼兒大膽猜測(cè)。

師：我這里存有一些材料，你們看一看存有哪些材料？（出具小表格及材料）

其中存有一樣材料就是存有魔力的，只要你貼有鞋盒下面輕輕地移動(dòng)，就能夠使大紙人移動(dòng)出來。

你們?nèi)ゲ乱徊驴梢跃褪悄膫€(gè)材料呢？同意的小朋友請(qǐng)舉手。

后面存有一筐材料，里面存有記錄表，一會(huì)兒你們還要把材料一樣一樣的試試看，能夠使大紙人動(dòng)的在材料旁邊踢個(gè)搓，無法使大紙人移動(dòng)的就踢個(gè)叉。

懇請(qǐng)你們打聽一個(gè)大紙人朋友，把材料一樣一樣的試試看吧。

【這一環(huán)節(jié)主要就是使幼兒介紹操作方式的方法，以及結(jié)果的記錄，使幼兒的操作方式更存有目的性】

2．幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。（觀測(cè)記錄方法及實(shí)驗(yàn)方法）

【教師主要就是協(xié)助操作方式存有困難的幼兒展開實(shí)驗(yàn)?！?/p>

3．教師統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

教師根據(jù)幼兒的記錄，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不好數(shù)據(jù)記錄在大表格上。

師：現(xiàn)在誰去跟大家說道說道你的結(jié)果？

你先行了什么？結(jié)果怎么樣？你們的結(jié)果和他一樣嗎？

硬幣和瓶蓋都就是用什么搞的？

小結(jié)：原來存有魔力的東西就是這些鐵制品啊。

【這一環(huán)節(jié)主要就是使所有幼兒介紹大家的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！?/p>

三、你追我趕

1．游戲：你追我趕

師：我們現(xiàn)在以有魔力的鐵制品玩玩一個(gè)你追我趕的游戲，兩個(gè)大紙人同時(shí)東站在一條線上，你們每人拎一個(gè)鐵制品，使他們移動(dòng)出來，比比誰的小紙人先跑到對(duì)面的線上。

你們剛才和誰比賽，就是誰的小紙人跑得快？

2．游戲探秘

為什么鐵搞的東西能夠使大紙人移動(dòng)出來呢？其實(shí)大紙人身上中藏著一個(gè)秘密呢！你TNUMBERV12V4可以就是什么秘密呢？

現(xiàn)在我們?nèi)コ鰻t秘密嘍。（教師福蘭縣一個(gè)紙人）

這就是什么你們曉得嗎？

我們可以叫做他磁鐵。

你們曉得磁鐵還能夠并使哪