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文檔簡介

中班科學教案《神奇的面巾紙》中班上學期科學教案《奇妙的面巾紙》

【活動目標】

1.介紹面巾紙的纖維邁向特性。

2.體會面巾紙的奇妙,萌生對科學現(xiàn)象的興趣。

3.培育觀測能力和動手操作能力。

【活動準備工作】

面巾紙若干,拎提著把的瓶子(里面裝水)人手一個,報紙、白紙、皺紋紙、布等。

【活動過程】

一、游戲:提著一提著

1.教師出具面巾紙和瓶子:今天面巾紙必須和瓶子搞游戲,游戲的方法就是:用一張薄薄的面巾紙把這么輕的瓶子給提著出來,不可以輕易用手提著,就可以懇請面巾紙去幫。你存有什么不好辦法?

2.幼兒試試看、玩玩一玩玩,教師巡查。

3.非政府交流,應(yīng)邀幼兒展現(xiàn)提著法,教師小結(jié)。

4.幼兒再次游戲。

5.非政府交流:為什么有的能夠提著出來,有的在提著的時候面巾紙就割斷了呢?

6.分后男女角色嘗試面巾紙相同方向的卷法,再提著一提著。男:順著短邊卷。女:順著長邊冊。再交換嘗試。

7.非政府交流:你辨認出了什么秘密?(長邊的承受力小)

二、游戲:戳一戳

1.導語:為什么用長邊提著的時候就不斷,而短邊可以割斷呢?其實面巾紙里中藏著秘密。想要找出面巾紙的秘密嗎?使我們?nèi)ネ嫱嬉粋€撕紙的游戲吧,先戳一戳短邊,再戳一戳長邊,看一看能夠辨認出存有什么不一樣?

2.幼兒游戲,教師巡回演出指導。

3.非政府交流:存有什么不一樣?(沿長邊能夠劈成條條,沿短邊劈成碎片。)

4.闡明紙纖維的邁向特性:面巾紙里中藏著的秘密就是紙的纖維邁向(邊談邊用記號筆搞上紙纖維的邁向記號)。我們順著纖維邁向把面巾紙?zhí)姿骼K,紙的纖維融合在一起,就能夠共同抵擋外界扎的力量,這樣紙繩就能夠提著起至瓶子了。

三、游戲:拉大尖頭

1.了解游戲玩法:扣一張面巾紙,先在紙的邊邊上戳一戳,選準紙的纖維方向,再卷一卷,制成面巾紙繩與桌子對面的好朋友勾一勾、拉一拉,邊玩邊念兒歌:"拉大尖頭,拉大尖頭,姥姥家門口去看戲,你也回去,我也回去,大家一塊兒去看戲。"

2.幼兒游戲。

四、聯(lián)系實際,開拓思維

1.師:面巾紙里存有紙纖維,除了什么紙也存有紙纖維呢?(幼兒來者報紙、白紙、皺紋紙,找尋里面的纖維邁向,并用筆搞上記號。)

2.師:這些紙里存有纖維,你還

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