中班科學(xué)教案《電筒亮了》中班科學(xué)公開(kāi)課教案《電筒暗了》

幼兒園中班科學(xué)教案：電筒暗了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)電池產(chǎn)生興趣，初步介紹常用電池的外形特征和用途。

2、樂(lè)意出席加裝電池的積極探索活動(dòng)，體會(huì)順利的快感。

3、愿與同伴一起操作方式、交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

常用電池若干個(gè)（1、2、5、7號(hào)，）

大小相同的電筒若干個(gè)（分別采用1號(hào)、2號(hào)及5號(hào)電池）

錄音機(jī)、磁帶黑貓警長(zhǎng)圖片

電視機(jī)、視頻切換儀

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)觀察、比較，介紹常用電池的外形特征，嘗試從多角度辨認(rèn)出電池的差異。

1、幼兒觀測(cè)操作方式材料：“桌子上存有什么？”（電池）

“這些電池一樣嗎？”（不一樣）

“它們存有那些地方不一樣？懇請(qǐng)你從籃子里分別拎兩個(gè)不一樣的電池去比一比，打聽(tīng)一打聽(tīng)?！?/p>

2、幼兒操作方式，教師鼓勵(lì)幼兒從相同角度回去比較，引導(dǎo)幼兒與同伴一起操作方式、交流。

3、幼兒交流。

“你們辨認(rèn)出這些電池那些地方不一樣？”

師生共同小結(jié)：我們辨認(rèn)出這些電池的顏色不一樣，大小不一樣，厚薄不一樣…

“這些電池是不是一樣的地方？”

師生共同小結(jié)：這些電池的一頭都存有一個(gè)小帽子，另一頭都就是元顯恭的或是凹陷進(jìn)來(lái)的。

二、初步介紹電池的用途，并積極探索為大小相同的電筒加裝電池。

1、教師回答：“這些電池存有什么用呢？”

鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)講訴，介紹電池的用途（能夠使電筒暗出來(lái)；使電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)；使錄音機(jī)響出來(lái)…）。

2、教師鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)錄音機(jī)里上裝電池的情況，并擺錄音使錄音機(jī)響出來(lái)，引發(fā)幼兒加裝電池的興趣。

“剛才就是誰(shuí)呀？”（黑貓警長(zhǎng)）

“你們?cè)竻f(xié)助他們嗎？怎么幫忙？”

教師提供更多相同型號(hào)的電筒，使幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由選擇、民主自由操作方式加裝電池，使電筒暗出來(lái)。

3、幼兒操作方式完結(jié)，教師非政府：“請(qǐng)裝不好電池的小朋友趕快把暗出來(lái)的電筒回去贈(zèng)送給黑貓警長(zhǎng)！”（教育幼兒必須節(jié)約用電）

4、懇請(qǐng)幼兒講訴自己的操作過(guò)程，并一起探討操作方式中碰到的問(wèn)題。

“你就是怎樣上裝電池的，電筒才可以暗出來(lái)？”

教師針對(duì)幼兒的操作方式情況，握典型事例。

5、師生共同小結(jié)：電筒的大小相同，它們也須要大小相同的電池，小電池上裝在大電筒里，大電池上裝在小電筒里。為電筒加裝電池時(shí)，必須使電池上存有小帽子的一頭先裝進(jìn)，第二個(gè)電池也就是一樣，然后砌很緊蓋子，關(guān)上控制器，電筒就可以暗了。

6、再次擺錄音，完結(jié)活動(dòng)。

延展活動(dòng)：

1、使活動(dòng)中沒(méi)恰當(dāng)加裝電池的幼兒穩(wěn)步操