中班科學(xué)教案《探究美麗的睡蓮》中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《探究美麗的睡蓮》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在日常活動(dòng)中，我班幼兒討厭將紙、布等物品放到水中嬉戲，存有一些幼兒辨認(rèn)出TNUMBERA1B、布能變硬，但沒一個(gè)恰當(dāng)科學(xué)的概念。隨著“技術(shù)創(chuàng)新”教育觀念的更新，我根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)“美麗的睡蓮”的一課，在活動(dòng)中，我始終把幼兒放到了自學(xué)的主體上，在不斷的操作方式材料，反反復(fù)復(fù)實(shí)驗(yàn)中，使幼兒回去介紹，辨認(rèn)出紙的變硬特點(diǎn)，認(rèn)知紙質(zhì)相同，吸水性相同。每一次小結(jié)，都就是幼兒自己總結(jié)后，我再展開概括，超越了以往老師教導(dǎo)，幼兒研習(xí)的模式。

期望能夠?qū)⒋R觀念帶回每次活動(dòng)中！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒在動(dòng)手操作方式的觀測中，介紹紙存有變硬的特點(diǎn)，認(rèn)知相同質(zhì)地的紙張吸水性相同。

2、教導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)搞觀測記錄

3、培育幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣和積極探索的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、紙折睡蓮若干、碟機(jī)、碟片、盆7個(gè)；

2、報(bào)紙、臘光紙、彩紙、牛皮紙、白板紙各若干；

3、記錄卡幼兒人手一分、筆若干。

【活動(dòng)過程】

一、幼兒民主自由積極探索紙的吸水性。

1、幼兒將各種質(zhì)地的紙放進(jìn)水中觀測，介紹紙的變硬特點(diǎn)。

2、回答：“你看見了什么？”鼓勵(lì)幼兒初步介紹紙能變硬。

二、看看“睡蓮”碟片，引發(fā)幼兒興趣。

1、今天老師拎了一段很美的視頻，我們一起來觀賞。

2、回答：“剛才，碟片里存有什么？”

三、初步實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步介紹紙存有吸水性。

1、老師也為你們準(zhǔn)備工作了一朵睡蓮，看一看它就是什么搞的？

2、把它拎出來放到桌上，看一看可以存有什么變化？

3、想一想，把它放到水里，它可以存有什么變化？

4、試試看吧！

5、回答：你看見了什么？為什么它在桌上不上開，放到水里可以上開？

6、幼兒探討，教師小結(jié)，紙能變硬。

四、分組實(shí)驗(yàn)，介紹紙質(zhì)相同，吸水性相同。

1、看看，比一比，摸一摸，卡片上的紙存有什么相同？

2、大家聽到口令，同時(shí)將相同水聯(lián)放進(jìn)水中，（屈老師）看一看有何現(xiàn)象？

3、回答：看見了什么？它們就是同時(shí)對(duì)外開放的嗎？為什么有的先上開，有的后上開？（幼兒探討后提問）

4、小結(jié)：這五種紙粗細(xì)相同，軟硬件相同，光滑度相同，因此它們變硬的快慢速度也相同。

五、研習(xí)搞記錄。

1、再