中班科學教案《有趣的蝌蚪》中班科學公開課教案《有意思的蝌蚪》

幼兒園中班科學教案：有意思的蝌蚪

活動目標：

1、能夠通過仔細觀察，以獲取有關(guān)蝌蚪的一些趣事，并大方地講訴出。

2、對能夠說道說道自己看見的有關(guān)蝌蚪的一些趣事。

活動準備工作：電腦一臺，放大鏡、觀測記錄本、蝌蚪若干

設(shè)計思路：

中班幼兒隨著年齡的快速增長，對周圍環(huán)境都非常感興趣，他們總是不停地看看、聽到、捏、顫抖。尤其就是對生活周圍的小動物，有著猛烈地吸引力。四月，春天去了，小蝌蚪變成了幼兒的新朋友，但到底小蝌蚪紫帶就是怎么樣的，它就是怎么樣奇跡般地變?yōu)榱舜笄嗤艿模坑蝸碛稳ピ诟墒裁?？孩子很想要搬個明白，通過“有意思的蝌蚪”這個活動，并使孩子們的好奇心獲得了滿足用戶。在觀測、思索、探討小蝌蚪的過程中，增進了對小蝌蚪的重新認識，也加深了對小動物的鐘愛之情，觀測、講訴等多方面能力也有所提高。

在這個活動中，教師融合《綱要》精神，更加著重調(diào)動幼兒自己自學的能力，著重幼兒對蝌蚪觀測、介紹的過程，注重孩子自己明確提出一些問題，通過觀察、思索、探討，再去解決問題。同時，積極主動采納幼兒的觀點，運用喚起、鼓勵、引導的方法，并使幼兒的思維更活躍，自學積極性更高。

多媒體教學聲形徐天立，生動形象，色彩鮮明，在此活動中通過運用能夠直觀形象生動地將蝌蚪變?yōu)榍嗤艿娜^程展現(xiàn)出，將抽象化變成生動，將靜態(tài)變成動態(tài)，并使幼兒存有身臨其境的體會，從而產(chǎn)生了濃郁的自學興趣。

活動過程：

一、喚起興趣，帶出主題1、老師：春天去了，池塘里又多了誰？（小蝌蚪）你們重新認識小蝌蚪嗎？它短著什么樣？幼兒可能將請問：小蝌蚪短著一個黑黑的小腦袋，后面甩一條長長的尾巴。

二、通過觀察、記錄，重新認識蝌蚪

1、教師問：你們想要不敢認真地看看小蝌蚪？提供更多每人一只放大鏡，一本記錄本，使幼兒先觀測小蝌蚪的相同動態(tài)，再把他們的樣子畫下來。評析：引導幼兒著眼地觀測，找到小蝌蚪幾種相同的動作，用自己的方式記錄下來。

2、非政府幼兒充份交流自己的觀測結(jié)果，可以了解自己的記錄方式和記錄結(jié)果。

三、設(shè)置疑點，介紹生長過程

1、老師：你們曉得小蝌蚪長大了變?yōu)榱苏l？幼兒可能將請問：有的變?yōu)榱饲嗤埽械淖優(yōu)榱烁蝮　?/p>

2、老師質(zhì)問：你們曉得蝌蚪就是怎么變?yōu)榍嗤艿模吭u析：這里使幼兒大膽設(shè)想，創(chuàng)造性地定義小蝌蚪的蛻變過程。

3、播出青蛙生長過程資料?？催^后使幼兒再來說說道小蝌蚪----青蛙的過程。老師重點問：小蝌蚪在變?yōu)榍嗤苣_后跟就是怎么變小的？尾巴又存有什么變化呢？幼兒可能將請問：先長后腿，再短腳后跟，尾巴越變小愈長，腿越長越短，除了腳趾呢。

四、動手操作方式，重現(xiàn)美妙的生長過程

集體制作蝌蚪―青蛙的生長圖評析：通過動作制作再次增進對