《醫(yī)院藥學》課程標準一、課程的性質與定位醫(yī)院藥學是研究醫(yī)療機構內的藥品儲存與供應、藥學技術、臨床用藥等藥事管理的一門涉及藥學、醫(yī)學、經濟學、管理學、社會學、倫理學等多學科的綜合應用學科，主要研究在醫(yī)院特定環(huán)境下的藥學工作專業(yè)的一門重要專業(yè)課，是以中醫(yī)學概要、中藥方劑學與藥理學等課程的學習為基礎，也是進一步為崗前實訓與畢業(yè)實習打下基礎?！夺t(yī)院藥學》課程定位圖二、課時和學分（一）課時54課時數（其中理論46課時，實訓課8課時）（二）學分4學分（1學分／14課時）三、課程目標（一）知識目標本知識。熟悉醫(yī)院藥事管理、靜脈用藥集中調配、醫(yī)院制劑、醫(yī)院藥學信息服務的基PAGEPAGE8本知識。了解藥物經濟學、醫(yī)院藥學人員培訓與科學研究的基礎知識。（二）技能目標具備藥學服務的禮儀與嫻熟的溝通技巧。具備學習和更新藥學知識，提供藥學信息服務的能力。具備處方審核、調劑與發(fā)藥的能力；具備正確書寫藥歷的能力。具備有藥品采購、驗收、儲存與庫存管理能力。意識和能力。具備對藥物不良反應監(jiān)測能力。（三）素養(yǎng)目標樹立正確的理想信念，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自實守信，履行道德準則和行為規(guī)范。物致知，與人為善的精神。崗敬業(yè)、嚴謹細致的工作態(tài)度和全心全意為人民服務的職業(yè)道德。四、課程結構1141854468課時。表1《醫(yī)院藥學》課程結構序號序號模塊項目課時理論實踐1總論項目一醫(yī)院藥學的概念、內容1項目二醫(yī)院藥學管理22模塊一項目三醫(yī)院藥事管理依據1醫(yī)院藥事管理項目四醫(yī)院藥學人員職業(yè)道德1項目五醫(yī)院藥學人員培訓與科學研究1項目六醫(yī)院藥品調配623模塊二項目七醫(yī)院藥品采購、驗收與儲存42藥品供應保障項目八醫(yī)院制劑4項目九靜脈用藥集中調配4項目十藥學查房2模塊三項目十一合理用藥34臨床藥學項目十二用藥監(jiān)護2項目十三藥物不良反應監(jiān)測22項目十四治療藥物評價3項目十五藥學服務必備職業(yè)素質25模塊四項目十六醫(yī)院藥學信息服務4藥學服務項目十七用藥咨詢2項目十八用藥教育22468合計54五、課程內容《醫(yī)院藥學》課程依據中藥學專業(yè)學生培養(yǎng)目標和要求制定的；按照該專業(yè)教學計劃中對本課程的要求、高等職業(yè)教育的特點和中藥師（士）考試標準制定的；大綱的編制是在對相關專家、用人單位、藥學工作人員以及畢業(yè)生充分調研后，在廣泛聽取他們的意見基礎上，分析調研結果后制定的。表2《醫(yī)院藥學》課程內容及要求學習學習學習項目知識目標技能目標素養(yǎng)目標模塊總論醫(yī)院藥學1.掌握醫(yī)院藥學的概1.能說出醫(yī)院藥學的主要具備以人為本的（理念。內容。意識，關切人的論：12.熟悉醫(yī)院藥學的主要生存、發(fā)展和幸課內容。福。時）3.了解醫(yī)院藥學的發(fā)展醫(yī)院藥學管1.熟悉醫(yī)院藥學部組織1.能說出醫(yī)院藥學部組培育科學的職業(yè)理架構及職責?？棛C構架構及職責。規(guī)劃。醫(yī)院2.了解醫(yī)院藥學管理組藥事織機構及任務職責。管理（理論：5課時）醫(yī)院藥師管理依據醫(yī)院藥學人1.2.1.掌握醫(yī)藥相關法律法規(guī)。熟悉醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度及職責。掌握藥學人員職業(yè)道1.1.能說出藥學部各科室規(guī)章制度和職責。能遵循藥學人員職業(yè)培育愛崗敬業(yè)，遵紀守法的職業(yè)操守。保證藥品質量，員職業(yè)道德德。道德標準進行醫(yī)院藥實行社會主義醫(yī)學工作。藥學人道主義，全心全意為人民服務。醫(yī)院藥學人1.掌握醫(yī)院藥學科研選1.能完成藥學繼續(xù)教育。培育終身學習，員培訓與科題的原則。2.能完成醫(yī)院藥學科研實踐創(chuàng)新的求知學研究2.熟悉醫(yī)院藥學科研的選題、實施與管理。精神。程序。3.了解醫(yī)院藥學人員培訓。醫(yī)院藥品調1.掌握處方的概念、藥1.能熟練掌握辨別處方培育尊重醫(yī)患關配品調配內容及工作規(guī)的類別；熟練閱讀處方系，嚴謹有序的程。和常見縮寫詞中文含工作態(tài)度，具備2.熟悉處方管理制度、義的技能。理性思維，批判調劑工作質量管理及2.會應用處方制度中的質疑思想，擅于藥品領取與擺放。相關規(guī)定來分析判斷溝通，發(fā)現(xiàn)問題，3.了解處方點評的內容不合格處方及處方存解決問題。和方法。在的問題。3.能熟練掌握中西藥處藥品方調配的操作技術；能供應看懂中西藥處方，具有保障（理發(fā)藥及指導用藥的專論：業(yè)技能。18課時，實醫(yī)院藥品采購、驗收與儲存1.原則和程序、藥品的1.2.會進行藥品采購、陳會根據藥品貯存的基培育勞動意識，嚴謹有序的工作，保障藥品質踐：4課2.驗收、藥品的儲存方法。熟悉在庫藥品的儲存3.本流程完成藥品的貯存工作。能分析影響藥品質量量。共計223.與養(yǎng)護、藥品的出庫。了解藥品倉庫組織部的因素并及時提出解決方案，能對不同品種時）門、人員和管理制度、的藥品進行合理的養(yǎng)采購藥品分類與方護。式、藥品賬務管理。醫(yī)院制劑1.掌握醫(yī)院制劑的配制1.具備醫(yī)院制劑配制前培養(yǎng)制劑生產過特點、質量檢驗常用準備工作能力。程的質量、衛(wèi)生的分析方法。2.具備醫(yī)院制劑配制基及安全意識。樹2.熟悉醫(yī)院制劑的質量本操作技能。立藥品生產工藝標準、基本檢驗程序。3.具備醫(yī)院制劑質量控規(guī)范化，保障藥3.了解醫(yī)療機構制劑配制能力。品質量的職業(yè)意制應具備的基本條識。件。靜脈用藥集1.掌握靜脈用藥集中調1.具備處方審核技能。1.樹立規(guī)范操中調配配概念；靜脈用藥集2.具備排藥、打印標簽、作，保障用藥安中調配流程及操作規(guī)貼簽與核對技能。全的職業(yè)意識。程。3.2.樹立無菌操

靜脈用藥混合調配技能。

作觀念。培養(yǎng)團隊協(xié)相關規(guī)章制度。

具備藥品、物流請領、作能力。對與配送操作技能。藥學查房 1.熟悉臨床藥學的概念，臨床藥師的職責與必備條件。

能力。

培育認真負培育為人民臨床 2.了解藥學查房的內 3.具備管理患者的能力。服務的精神，大藥學（理論：12

容、實施及藥歷書寫。合理用藥 1.掌握合理用藥的概念、1.具有指導特殊人群合

醫(yī)精誠的職業(yè)素養(yǎng)。培育辨證論時，實踐：2課

基本屬性及原則。熟悉特殊人群的合理射劑配伍變化。

理用藥技能。2.具備發(fā)現(xiàn)和預防臨床常見的注射劑配伍變化能力。

治的醫(yī)療思維。培育大醫(yī)精培育為人民3.了解合理用藥的意義。3.能分析配伍禁忌的能時，力。

服務的精神。共計用藥監(jiān)護1.掌握治療藥物監(jiān)測的1.能進行TDM的基本操培育尊重醫(yī)患關14課定義，需要監(jiān)測的藥作。系，嚴謹有序的時）物。工作態(tài)度，具備2.熟悉TDM實施的方法理性思維，批判與步驟。質疑思想，擅于藥品不良反1.掌握藥品不良反應的1.能辨別常見的不良反溝通，發(fā)現(xiàn)問題，應監(jiān)測定義、監(jiān)測范圍和上應，初步分析藥品不良解決問題。報程序。反應發(fā)生的原因，指導2.熟悉藥品不良反應分患者預防常見的藥品類。不良反應。治療藥物評1.熟悉治療藥物評價的1.熟知治療藥物的有效保證臨床用藥有價原則。性、安全性、經濟學、效、安全、經濟、方便性評價。方便。藥學藥學服務必1.掌握藥學服務的概1.具備藥學服務的禮儀1.具有關愛生服務備的職業(yè)素念、對象及內容。與嫻熟的溝通技巧。命、尊重藥學服（理質2.熟悉藥學服務人員應務對象的人文精論：具備的素質。神。10課醫(yī)院藥學信1.掌握藥學信息的來源1.熟練掌握獲取藥學信1.培養(yǎng)信息素時，息服務和獲取途徑。息服務的方法。養(yǎng)。實3.熟悉藥學信息的含2.學會運用多種途徑收2.樹立網絡倫理踐：2義。集、整理、分析和運用道德與網絡信息課藥學信息。安全意識。時，共計：12時用藥咨詢用藥教育1.2.1.掌握用藥咨詢的流程。了解用藥咨詢的內容和方法。熟悉用藥教育的內容1.2.具備應對用藥咨詢能力。具備應對用藥教育的1.培育愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質和全心全意為患者服務的職業(yè)道德。和方法。能力。六、課程學業(yè)考核和評定（一）教學評價教學課程質量評價突出“教學相長，知行合一，致良知”的評價宗旨，除了通過教學成績考核學生學習情況，通過聽課評課、學生評教，同行評價考核課堂教學質量。（二）考核評價高職職業(yè)教育培養(yǎng)高素質技能型人才，不但要求學生掌握一定的專業(yè)基礎理論和知識，還要重視學生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，以利于今后中藥師（士）職業(yè)鑒充分考慮因材施教，本課程采用過程性評價和終結性評價相結合的方法進行，具體3。表3《實用藥學服務知識與技能》課程評價方法和內容評價類型理論知識評價方法過程型評價評價內容課堂考勤、網絡學習、課堂提問，平時作業(yè)、單元測驗等。（70%）（10%）終結性評價（60%）期末理論考試，評價知識目標達成程度。題型、題量參照執(zhí)業(yè)藥師資格考試科目四“中藥學綜合知識與技能醫(yī)院藥學信息及醫(yī)院制劑的基礎知識。職業(yè)技能（20%）過程性評價（10%）禮儀表現(xiàn)、實訓報告、實際操作能力、解決問題能力等。終結性評價（10%）期末技能考試，評價技能目標達成程度。題型、題量參照藥學行業(yè)標準，重點考核藥品調劑、用藥咨詢、用藥指導、合理用藥及藥物不良反應監(jiān)測等藥學服務藥學服務技能。職業(yè)素養(yǎng)（10%）過程性評價為人民服務的意識，自主學習的態(tài)度，認真負責的工作態(tài)度，質量觀念、衛(wèi)生意識、合作精神等納入職業(yè)技能考核，在教學過程中紀錄評價。七、課程實施（一）教學基礎條件（一）教學基礎條件1.1.專兼任教師。專兼任教師具備雙師型資質，忠誠黨的教育事業(yè)，治學嚴謹，為人師表，有改革創(chuàng)新精神，具有一定的教學組織管理能力，熟知本專業(yè)人才培養(yǎng)目標、課程體系，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經驗，能承擔本課程教學、實目標、課程體系，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經驗，能承擔本課程教學、實習實訓指導等教學任務。習實訓指導等教學任務。2.2.校內實訓基地。擁有1間藥房實訓室，建筑面積60平方米，可以同時容納1515個學生進行實驗實訓教學。3.校外實訓基地。校外實訓實習基地可滿足課程見習和“教學做一體化”課程教學的需要。（二）教材編選國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十三五”規(guī)劃教材《醫(yī)院藥學》，主編：胡志方，人民衛(wèi)生出版社出版。教材充分體現(xiàn)“崗位需求“的設計思想。將本課程教學活動分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程，結合職業(yè)技能證書考證組織教材內容，強調理論在實踐過程中的應用。（三）課程資源開發(fā)與應用注重教學儀器、多