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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：周（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：重慶

IP屬地：重慶上傳時(shí)間：2023-02-03 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：5 大?。?7.38KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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大班健康教案《愛(ài)吃水果的奶牛》幼兒大班身心健康教育教案《香甜可口水果的奶?！?/p>

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、聽(tīng)到故事，在畫(huà)面中辨認(rèn)出故事線(xiàn)索，體驗(yàn)協(xié)助別人的歡樂(lè)。

2、在制作和獲贈(zèng)水果牛奶的情境中，曉得水果營(yíng)養(yǎng)不好，香甜可口水果，身體棒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

圖畫(huà)書(shū)、背景圖、制作水果牛奶的操作方式材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、帶出主題。

1、圖畫(huà)書(shū)里躲藏著許多水果，打聽(tīng)一打聽(tīng)，你能夠看到它們嗎？

2、交流各自的家中誰(shuí)香甜可口水果，香甜可口什么水果。

3、故事中最香甜可口水果的就是誰(shuí)呢？從畫(huà)面中找尋答案：奶牛。

4、介紹圖畫(huà)書(shū)的名稱(chēng)“香甜可口水果的奶牛”。

二、認(rèn)知故事。

1、奶牛喝了什么水果？這些水果短在哪里，什么樣？

2、主人每天怎樣拎奶?；厝コ运浚ū嬲J(rèn)出主人一會(huì)兒坐在地上剝西瓜，一會(huì)兒爬上一棵剝梨、打聽(tīng)木瓜，一會(huì)兒又拎牛上山，至果園吃水果。體會(huì)主人對(duì)牛的關(guān)心和愛(ài)惜。）

3、一天晚上，天氣忽然變小了，主人和鄰居們都怎么了？

4、奶牛呢，它怎么沒(méi)哮喘？

5、奶牛想要什么辦法救回大家？

6、主人和鄰居們喝了奶牛搞的水果牛奶怎么就恢復(fù)健康了？

三、制作香蕉奶昔。

1、每位幼兒用小刀烏一小段香蕉。

2、將磨碎的香蕉擺人攪拌器。

3、教師在攪拌器內(nèi)重新加入牛奶，烘烤成香蕉奶昔。

四、完備觀賞故事。

1、邊看看圖畫(huà)書(shū)邊和老師一起講故事。

2、結(jié)尾部分扮成生病的主人和鄰居們，享用自造的香蕉奶昔，則表示喝了果奶，哮喘都不好了，大家都又香甜可口水果又快樂(lè)吃水果。

附于故事：香甜可口水果的奶牛

在村子里住著一頭香甜可口水果的奶牛，每天主人都必須喂食它喝很多水果。存有紅紅的西瓜，紫帶高高的木瓜，除了像是星星一樣的楊桃……

一天晚上，忽然席卷了一陣?yán)滹L(fēng)，主人受涼生病了，村子里其他的鄰居們也生病了，只有香甜可口水果的奶牛沒(méi)生病，它還在津津有味地喝著各種水果。

奶?？吹阶约旱闹魅瞬×耍睦镄募庇謧?。它連忙抽走草莓牛奶，給主人喝。主人每天喝著奶牛抽走的各種水果牛奶，身體漸漸恢復(fù)正常了身心健康。奶牛又將自己

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