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文檔簡介

大班健康教案《表情有哪些》大班身心健康活動教案《表情存有哪些》

幼兒園大班身心健康教案：我的表情存有哪些

【設計意圖】

孩子從小到大，存有過各種情感體驗，也就存有過多種多樣的表情，有時，他們可以饒有興趣地惡搞同伴的某一表情，有時可以對著鏡子作出各種搞笑的表情。本次活動，我精心安排了多種活動形式，滿足用戶幼兒不好惡搞的心理，使幼兒通過說道在我看來介紹表情的多樣性，通過搞、圖畫去整體表現(xiàn)相同的表情，通過聽到相同旋律的音樂去體會相同的情感，并使他們根據相同的情感體驗作出相同的表情，叢中感受到高興的表情使人看看了最舒服，從而學會調節(jié)自己和他人的情緒，維持開心的心理。

【活動目標】

1、在說道說道、畫畫、罷了中曉得人的表情就是多種多樣的，并嘗試用各種形式回去整體表現(xiàn)。

2、回憶起各種情感體驗，自學調節(jié)自己及別人的情緒。

【活動準備工作】

1、油畫筆、水粉顏料。

2、電腦、兩段相同的音樂（喜洋洋、二泉印月）。

3、歌曲：笑比大哭不好。

【活動過程】

1、談話，引入活動。

今天這么多的客人老師來看我們了，你們心里深感怎么樣？

劉老師也非常高興。高興的時候臉上的表情就是怎樣的？

哦，嘴角翹翹的，眼睛瞇瞇的，臉上笑嘻嘻的。這就是高興、歡樂的表情。

那我們除了高興、歡樂的表情，還可以存有什么表情呢？（幼兒講訴）

2、對著鏡子畫表情。

表情的種類非常豐富，存有歡樂的、傷心的、懼怕的，我們可以對著鏡子搞一搞相同的表情，啊，（教師示范點）我高興的時候鏡子里也存有一個高興的我，我可以用筆對著把它圖畫下來。

你們想要不敢試試看??？那我們就過來打聽個最合適的邊線搞一搞，并把它圖畫下來。

3、看著圖畫談表情。

我們起身來說一說道吧！你圖畫的就是什么表情？除了誰圖畫的也就是這種表情？什么事情可以使你真的很**？誰圖畫的就是與他們相同的表情？除了誰圖畫的也就是這種表情？什么情況下你可以感覺**？就是什么事使你真的**？

4、你說道我談談論表情。

在這么多的表情中，你指出什么表情使人看看了最舒服呢？

那如果你不高興的時候或別人不高興的時候，可以想要什么辦法開心起來呢？

5、聽到著音樂搞表情。

剛才我們圖畫了、談了各種各樣的表情，老師這兒除了二段動聽的音樂呢，里面也中藏著相同的表情呢，你們聽到！

你們聽見這二段音樂里中藏著什么表情？邊聽到可以邊搞相同的表情。

使我們聽到著這首歌，和好朋友一起搞一搞各種表情吧！

【活動延展】

你們聽到了二段音樂，搞了相同的表情，真的哪種表情使人深感很高興，叔叔阿姨也真的就是苦笑的表情不好，所以他們還編成了

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