大班健康教案《果寶特工》大班身心健康游戲教案《果寶特工》

幼兒園大班身心健康教案：果寶特工

活動(dòng)來(lái)源：

平日里孩子們?cè)谧詫W(xué)丟擲時(shí)往往就是剛提出訴訟興趣游戲就完結(jié)了．所以我根據(jù)“過(guò)街老鼠人人踢"和孩子們特別討厭的動(dòng)畫片《果寶特工》兩個(gè)游戲設(shè)計(jì)了今天的體育活動(dòng)，將投擲科東俄和擲遠(yuǎn)兩個(gè)游戲展開資源整合。同樣就是練丟擲，我通過(guò)轉(zhuǎn)換游戲形式使孩子們能夠全身心資金投入至游戲當(dāng)中，并獲得相同發(fā)展。而且，根據(jù)我班幼兒的個(gè)體差異，在設(shè)計(jì)怪獸時(shí)也就是有高有低有大有小，滿足用戶每位幼兒發(fā)展的須要。失利后，幼兒才可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回去想要辦法克服困難，喚起其挑戰(zhàn)性。順利了可以喚起幼兒的自信心，嘗試運(yùn)用各種方法寬慰別人。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展臂力和度角力，提升丟擲能力。

2、在游戲中喚起幼兒維護(hù)小動(dòng)物的情感，發(fā)展綜合運(yùn)動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

軟球若干四散放到場(chǎng)地的兩邊。4個(gè)圖畫存有老鼠的紙盒。幼兒自造的流星彈頭、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。拎響聲怪獸盔甲若干、起點(diǎn)線、丟擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機(jī)、利用幼兒園戶外場(chǎng)地布置游戲場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形分隊(duì)跑練，一隊(duì)變小兩隊(duì)，兩隊(duì)變小四隊(duì)并對(duì)跑。

二、準(zhǔn)備工作活動(dòng)

數(shù)字壯，追隨音樂搞肢體活動(dòng)。

三、備考游戲

過(guò)街老鼠人人踢。重點(diǎn)練幼兒丟擲的準(zhǔn)確性。

四、收緊活動(dòng)——張口，過(guò)渡階段下一個(gè)游戲

五、游戲活動(dòng)：《果寶特工》

幼兒飾演“果寶特工"，教師以“長(zhǎng)老”的身份非政府活動(dòng)。

1、果寶特工學(xué)本領(lǐng)。

(1)教師和幼兒一起探討：如何使流星彈頭飄得離。

(2)教師示范點(diǎn)肩上揮臂丟擲的動(dòng)作，幼兒徒手練。重點(diǎn)告誡

幼兒右手拿球，手放肩上，雙腿微曲，丟擲時(shí)，手的邊線略高于耳部。對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，用力向前拋。

(3)了解場(chǎng)地的布置及練方法。場(chǎng)地上存有兩條相同顏色的投

投擲線，等會(huì)兒東站在起點(diǎn)線上丟擲時(shí)，看清楚流星彈頭落到哪個(gè)邊線(就是紅色丟擲線或藍(lán)色丟擲線)。

(4)果寶特工分組練。

(5)交流丟擲結(jié)果，總結(jié)丟擲經(jīng)驗(yàn)(流星彈頭落到哪個(gè)邊線)。

2、自學(xué)并排扣。

(1)教師講訴并示范點(diǎn)并排扣的方法。先站著再低頭肩膀兩端著往

前扣。(2)幼兒課堂教學(xué)。從體驗(yàn)琢磨獲知扶著扣效果可以更好，幼兒練。

3、挽救好朋友。

(1)了解游戲玩法：怪獸們擄走了森林里的小動(dòng)物，幼兒必須想要辦法救回他們。幼兒探討如何救回小動(dòng)物。教師傳授踢怪獸的路途，必須手拿裝有流星彈頭的小桶經(jīng)過(guò)銀河，并排扣過(guò)太空隧道，跑到紅線前，拎起至一個(gè)流星彈頭，對(duì)準(zhǔn)怪獸丟擲。只要流星彈頭遇到怪獸的任何部位都算是反敗為勝。反敗為勝后即可救回一位小動(dòng)物，救回小動(dòng)物后必須想要辦法寬慰小動(dòng)物。例如沒能打中則須要立刻回到穩(wěn)步展開游戲。

(2)幼兒游戲，教師重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力挑選適宜邊線攻取怪獸。

六、完結(jié)活動(dòng)

和小動(dòng)物讀兒歌，送來(lái)小動(dòng)物回家。

活動(dòng)思考：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒順利完成了任務(wù)，救回了小動(dòng)物。幼兒在備考游戲時(shí)擲遠(yuǎn)技能掌控得較好，部分幼兒投準(zhǔn)技能還須要強(qiáng)化練。在新游戲時(shí)我挑選了綜合練的方法，既自學(xué)了代萊技能又進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的擲準(zhǔn)能力。均衡及兩端扣加強(qiáng)了活動(dòng)難度，但幼兒的丟擲興趣卻更加升溫了。兩個(gè)相似的游戲，幼兒沒一絲的厭倦，反而一直反問我老師還能夠再玩玩一次嗎?我還想要回去救回小動(dòng)物。喚起了幼兒維護(hù)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中先以學(xué)本領(lǐng)帶出多種活動(dòng)，使幼兒先練游戲中的項(xiàng)目，學(xué)會(huì)后再展開游戲時(shí)存有一個(gè)穩(wěn)固增進(jìn)。并排扣就是我班這學(xué)期剛剛碰觸練的項(xiàng)目，幼兒在這一項(xiàng)技能方面的掌控今后還須要強(qiáng)化。由于幼兒的個(gè)體差異及發(fā)展水平相同，個(gè)別幼兒的擲遠(yuǎn)投擲科東俄能力還須要強(qiáng)化。

專家評(píng)測(cè)：

游戲就是幼兒的主要活動(dòng)，內(nèi)容挑選遵從的原則，既必須適宜幼兒的現(xiàn)有水平，又必須存有一定的挑戰(zhàn)性；既合乎幼兒的現(xiàn)實(shí)須要，又必須有助于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既切合幼兒的生活去挑選幼兒感興趣的事物和問題，又必須有利于開拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，丟擲和擲遠(yuǎn)就是較為單一的活動(dòng)，教師在設(shè)計(jì)這節(jié)在課時(shí)將體育活動(dòng)與平日里幼兒討厭的動(dòng)畫片《果寶特工