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文檔簡介

大班科學教案《翻跟頭的小膠囊》幼兒園大班杰出科學教案《好幾分鐘的小膠囊》

【活動目標】

1、對生活中力的有意思現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并存有進一步探究的性欲。

2、通過實驗介紹大膠囊好幾分鐘就是戰(zhàn)略重點遷移的現(xiàn)象。

3、自學用實驗的方法檢驗自己的見解。

【活動重點】

能夠認知鋼珠在小膠囊里好幾分鐘的原因。

【注意事項】

膠囊和鋼珠的安全性。

【活動準備工作】

膠囊、綠豆、鋼珠、螺絲釘、紙滑梯

【活動過程】

一、活動導入：講故事，引起幼兒興趣

雜技團里存有一個可以演出的小膠囊。有一天，雜技團團長建議大膠囊出來一個嶄新節(jié)目，必須演出從滑梯上翻著底朝天下來。這可以難倒了大膠囊，它不停地練，大朋友們幫忙它看看。（示范點大膠囊從滑梯上滑下來）這就是好幾分鐘嗎？在它心急的時候，雜技團團長跟它說道：“你肚子里就是覷的，怎么能夠好幾分鐘呢，”你必須放入東西回去試試看。大膠囊想要：我必須在里面上裝什么就可以好幾分鐘呢？小朋友，你們幫忙它想一想吧。

師：你真的大膠囊里擺什么可以使它好幾分鐘呢？為什么？

二、活動實行：

1、幼兒重新認識材料。

師：我們抽出的都存有什么？這三個材料哪兒不一樣？放到手里搓一搓，在盤子里翻轉一下看一看。

小結：這三個材料形狀不一樣、重量不一樣、滾起來也不一樣。

2、幼兒展開悖論。

師：你真的這三樣東西哪個放入膠囊里哪個能夠使大膠囊好幾分鐘呢？

3、幼兒展開實驗。

師：大膠囊里面擺什么材料可以使它好幾分鐘？另外兩個材料可以使大膠囊擺底朝天嗎？

4、幼兒記錄實驗辨認出。

5、幼兒展開實驗互動。

師：為什么鋼珠可以使大膠囊好幾分鐘？它和另外兩個材料存有什么不一樣？

三、活動總結：

教師展開經(jīng)驗總結：通過使大膠囊好幾分鐘我們曉得了：圓的、輕的東西可以使大膠囊好幾分鐘。短的、重的不能可以。我們下來可以再試試除了什么東西可以使大膠囊好幾分鐘。

【活動評價】

幼兒能夠講出大膠囊在斜面上好幾分鐘是因為鋼珠在里面翻轉的原因，并講出鋼珠與兩外

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