第頁(yè)2012年7月自學(xué)考試全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文試題課程代碼：04729第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無(wú)分。1．下列對(duì)比詞語(yǔ)中，三次出現(xiàn)、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是（A）3-9A．盛與衰B．得與失C．成與敗D．興與亡2．下列《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的反問(wèn)句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語(yǔ)的是（B）5-18A．然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問(wèn)心無(wú)愧，于我何損B．誤己誤人，又豈本心所愿乎C．諸君人分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎D．常人如此，況堂堂大學(xué)生乎3．下列連詞中，大量出現(xiàn)于《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》的語(yǔ)句中，并對(duì)文章展開(kāi)議論起了重要作用的是（A）10-48A．如果B．譬如C．或者D．不論4．《垓下之圍》一文出自《史記》中的（A）13-65A．本紀(jì)B．書C．世家D．列傳5．下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（B）14-72A．何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉 B．引繩而絕之，其絕必有處C．茍此不能守，雖避之他處何益 D．烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙隗恥求活6．下列作品中，作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫人物的是（C）18-92A．《垓下之圍》 B．《種樹(shù)郭橐駝傳》C．《先妣事略》 D．《馬伶?zhèn)鳌?．下列明清作家中，創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)的是（C）20-98 A．蒲松齡B．侯方域C．張岱D．歸有光8．《香市》一文主要采用的寫作方法是（B）22-109 A．先抑后揚(yáng)B．今昔對(duì)比C．夾敘夾議D．首尾呼應(yīng)9．《哭小弟》一文以“哭”貫穿全文，卻又以“小弟，我不哭”結(jié)尾，在本文的下列語(yǔ)句中，能夠說(shuō)明其原因的是（D）25-126 A．這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)阿 B．我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過(guò)那一道痛苦的門檻時(shí)，身旁的親人中能有我的弟弟 C．可是我怎能相信這是事實(shí)呢 D．他在病中寫的詩(shī)中有兩句：“回首悠悠無(wú)恨事，丹心一片向?qū)?lái)?！彼麤](méi)有恨事10．下列《湘夫人》的詩(shī)句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是（B）31-161 A．嫣嫡兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B．鳥(niǎo)何萃兮蕷中，罾何為兮木上 C．沅有苣兮醴有蘭，思公子兮未敢言 D．捐余袂兮江中，遺余裸兮醴浦11．下列《陌上?！吩?shī)句中，描寫那位居心叵測(cè)的太守的是（A）32-162 A．使君從南來(lái)，五馬立踟躕 B．二十尚不足，十五頗有余 C．三十侍中郎，四十專城居 D．盈盈公府步，冉冉府中趨12．《秋興八首》(其一)中暗寓時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)運(yùn)暗淡的一聯(lián)是（B）35-173 A．玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森 B．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C．叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 D．寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧13．下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩(shī)是（C）36-181 A．《我愿是一條急流》 B．《陌上?！?C．《長(zhǎng)恨歌》 D．《雨巷》14．《早雁》中隱含著作者對(duì)君王腐敗墮落、朝廷對(duì)百姓漠不關(guān)心的憤慨之情的一聯(lián)是（B）37-184 A．金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀B．仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái) C．須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回D．莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔15．下列詩(shī)詞句中，作者以菊花自喻的是（D）41-194 A．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 B．叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 C．是處紅衰翠減，苒苒物華休 D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘16．《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（A）42-198 A．對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜 B．長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣 C．年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D．只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁17．《雨巷》一詩(shī)所使用的主要表現(xiàn)手法是（B）45-207 A．比喻B．象征C．直抒胸臆D．托物言志18．《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛(ài)人的意象中，與之相對(duì)應(yīng)的是（D）47-215 A．小魚B．小鳥(niǎo)C．烈火D．太陽(yáng)19．《斷魂槍》中沙子龍的性格特征是（A）51-246 A．武藝高強(qiáng)，孤傲內(nèi)向 B．庸俗自私，爭(zhēng)強(qiáng)好勝 C．自吹自擂，粗俗浮夸 D．豪爽固執(zhí)，嗜藝如命20．在下列小說(shuō)中，巧妙地運(yùn)用了“一虛一實(shí)，雙線并行”構(gòu)思方式的是（D）55-285 A．《嬰寧》 B．《金鯉魚的百裥裙》 C．《苦惱》 D．《麥琪的禮物》二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無(wú)分。21．愛(ài)因斯坦在《我的世界觀》中闡明了他的人生基本理念，那就是“人是為別人而生存”的，這一理念的具體體現(xiàn)有（BCD）9-44 A．對(duì)宇宙奧秘的全神貫注 B．對(duì)他人勞動(dòng)的尊重 C．對(duì)儉樸生活的認(rèn)同 D．對(duì)別人的足夠?qū)捜?E．對(duì)民主的選擇22．《前赤壁賦》一文的寫作特點(diǎn)有（BCE）17-88 A．全篇用韻、一韻到底 B．采用主客對(duì)話的結(jié)構(gòu)方式 C．寫景、抒情、說(shuō)理融合 D．借寓言故事展開(kāi)說(shuō)理 E．駢句和散句交替使用23．《都江堰》中有這樣一段話：“前不久我曾接到一位極有作為的市長(zhǎng)的名片，上面的頭銜只印了‘土木工程師’，我立即追想到了李冰?！毕铝姓Z(yǔ)句中可看作是這句話潛臺(tái)詞的有（ABE）26-130 A．中國(guó)千年官場(chǎng)的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專攻的官僚 B．既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家 C．他的這點(diǎn)學(xué)問(wèn)，永遠(yuǎn)水氣淋漓 D．他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考 E．作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問(wèn)：活著或死了應(yīng)該站在哪里24．李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)采用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)詞匯的句子有（ADE）41-195 A．乍暖還寒時(shí)候，最難將息 B．三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急 C．雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) D．守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 E．這次第，怎一個(gè)愁字了得25．《金鯉魚的百裥裙》人物中，未能擺脫封建等級(jí)觀念的有（ABCD）53-270 A．許老爺B．許大太太C．金鯉魚D．龔嫂子E．許振豐第二部分非選擇題三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。26．兩涘渚崖之間，不辯牛馬2-6 涘：水邊27．舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)3-10 舉：全，盡28．券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民12-60 矯命：假托命令29．力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝13-65 逝：奔馳30．翰以文章自名，為此傳頗詳密14-71自名：自許，自負(fù)31．凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故15-79 故：舊，此指原來(lái)的陳土32．臣愿王孰圖之也16-82 孰圖：深思熟慮33．外祖不二日使人問(wèn)遺18-92 問(wèn)遺：?jiǎn)柡蚝唾?zèng)送物品34．迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也19-96 疾徐：快慢35．以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象27-142 聲名狼藉：名聲極壞四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。36．閱讀《咬文嚼字》中的一段話，回答問(wèn)題：7-32韓愈談他自己做古文，“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語(yǔ)言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語(yǔ)言，自然也就不肯用俗濫的思想情感，你遇事就會(huì)朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來(lái)的，不至落入下乘。A．作者為什么要引用韓愈的這一句話?答：韓愈是古文大師，這句話又是他的經(jīng)驗(yàn)之談，或者說(shuō)是他對(duì)自己的要求，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，因此文中引用了他的這句話。B．韓愈之言在本文中是論點(diǎn)還是論據(jù)?答：本文中引用韓愈之言是作為論據(jù)的。C．韓愈所說(shuō)的“陳言”，在這篇文章中又被稱為什么?答：在文中，韓愈所說(shuō)的“陳言”，又被稱為套語(yǔ)、濫調(diào)。37．閱讀《種樹(shù)郭橐駝傳》中的一段文字，回答問(wèn)題：15-80問(wèn)者日：“以子之道，移之官理，可乎?”駝日：“我知種樹(shù)而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來(lái)而呼日：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲；早繅而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎?”問(wèn)者嘻日：“不亦善夫!吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù)，得養(yǎng)人術(shù)。”A．本段文字所采用的說(shuō)理方法是什么?并加以說(shuō)明。答：本段文字所采用的說(shuō)理方法是類比，它用種樹(shù)類比治民。B．《種樹(shù)郭橐駝傳》中曾寫到“他植者”，請(qǐng)指出本段文字中與之相對(duì)的人及事。答：本段文字中與“他植者”相對(duì)的：長(zhǎng)人者好煩其令C．文中“問(wèn)者”所得之“養(yǎng)人術(shù)”的內(nèi)容是什么?答：文中“問(wèn)者”所得之“養(yǎng)人術(shù)”的內(nèi)容是：讓老百姓休養(yǎng)生息。38．閱讀《紀(jì)念傅雷》中的一段文字，回答問(wèn)題：24-119．一九六六年八月下旬，我已經(jīng)在里弄里被“示眾”過(guò)了。想到傅雷，不知他這一次如何“怒法”。就在一個(gè)傍晚，踱到他門口去看看。只見(jiàn)他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無(wú)聲”。A．本段文字最后一句話使用了哪種描寫方法?答：本段文字的最后一句使用了場(chǎng)景描寫的方法。B．“不知他這一次如何“怒法”表達(dá)了作者怎樣的心境?答：這里表達(dá)了作者關(guān)切、擔(dān)憂的心境。C．本段中三個(gè)詞語(yǔ)被加上了引號(hào)，顯示出什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)?答：本段文字中加引號(hào)的三個(gè)詞語(yǔ)，顯示出機(jī)趣幽默的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。39．閱讀《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中的一節(jié)詩(shī)，回答下列問(wèn)題：46-211我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；——祖國(guó)啊!A．本節(jié)開(kāi)頭兩句有什么寓意?答：本節(jié)開(kāi)頭兩句的寓意：中國(guó)正從文革災(zāi)難中走了出來(lái)。B．概括這節(jié)詩(shī)的中心旨意。答：這節(jié)詩(shī)的中心旨意是，古老的中國(guó)如旭日東升，進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)代。C．這節(jié)詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?答：這節(jié)詩(shī)運(yùn)用了象征的表現(xiàn)方法。40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：50-238那寶玉又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)“好姻緣”三個(gè)字，越發(fā)逆了己意，心里干噎，口里說(shuō)不出來(lái)；便賭氣向頸上摘下“通靈玉”來(lái)，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么勞什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉堅(jiān)硬非常，摔了一下，競(jìng)文風(fēng)不動(dòng)。寶玉見(jiàn)不破，便回身找東西來(lái)砸。黛玉見(jiàn)他如此，早已哭起來(lái)，說(shuō)道：“何苦來(lái)你砸那啞巴東西?有砸他的，不如來(lái)砸我!”A．這段文字寫出了寶黛二人什么樣的心理情態(tài)?答：這段文字寫出了寶黛二人愛(ài)之愈深，沖突愈強(qiáng)，爭(zhēng)吵愈烈的心理情態(tài)。B．這段文字描寫人物的方法是什么?答：這段文字描寫人物運(yùn)用了行為舉止描寫和語(yǔ)言描寫的方法。C．說(shuō)明“寶玉砸玉”這