大班科學(xué)教案《海洋動(dòng)物食物鏈》

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大班科學(xué)教案《海洋動(dòng)物食物鏈》大班科學(xué)活動(dòng)教案《海洋動(dòng)物食物鏈》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步介紹海洋動(dòng)物的食物鏈，認(rèn)知它們之間相互制約、相互依存的關(guān)系。

2、培育幼兒大膽積極探索的性欲。

3、萌生幼兒維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

課件、錄音、電腦、錄音機(jī)、圖片、操作方式卡。

【活動(dòng)過程】

一、以談話形式引入活動(dòng)。

師：在藍(lán)藍(lán)的小海里生活者許多許多的動(dòng)物。你們曉得存有什么動(dòng)物嗎？（幼兒提問）

師：今天海洋里出現(xiàn)了一件小事情我門回去看一看不好嗎？

二、創(chuàng)設(shè)情景，喚起興趣。

播出課件：海底世界。

幼兒交流：看見了什么？出現(xiàn)了什么事？它們喝什么？

三、民主自由積極探索動(dòng)物間的食物，初步認(rèn)知食物鏈。

師：你們看看老師給你們準(zhǔn)備工作了很多寶貝，懇請(qǐng)你們找到它們之間吃于被喝的關(guān)系。

幼兒分別使用操作電腦、聽到錄音、觀測(cè)圖片、查問老師等方法展開民主自由積極探索，初步認(rèn)知海洋食物鏈。認(rèn)知它們之間相互制約、相互依存的關(guān)系。

師生小結(jié)：這些動(dòng)物你喝我，我喝它，一環(huán)扣一環(huán)，象這種喝與被喝的關(guān)系形成的鏈條叫做食物鏈。

四、介紹食物鏈對(duì)生態(tài)平衡的重要性，萌生幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

1、探討：食物鏈斷后可以出現(xiàn)什么樣的情況？

2、相互講訴：海洋里沒了鯊魚，又可以出現(xiàn)什么事情？

3、課件模擬：認(rèn)知食物連對(duì)生態(tài)平衡的重要性。

師生小結(jié)：原來呀，食物鏈上的動(dòng)物一樣都無法太少，失了一環(huán)，大海就可以生病，海水就要顯得又

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