精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[2020學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________xx市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《興趣文字》教課設計一、教課目標；、在認識變體美術字知識，認識變體美術字筆劃、筆順與書寫方法。、學習變體美術字的變化規(guī)律與美化方法。、培育學生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學生學習美術字的興趣。二、教課要點：、認識變體美術字基礎知識，掌握變體美術字的變化規(guī)律與美化方法。、提高學生想象能力和表現(xiàn)能力，感覺興趣美術字的樂趣。三、教課難點：、學生能否定識變體美術字的組成方式與變化規(guī)律。、學生能否對學習的美術字變化知識進行靈便運用。四、學情解析：變體美術字廣泛運用于我們的日程生活中間，比方電視上、街頭廣告上、商品包裝上都有很多。學生對這一知識已經(jīng)有了必然的認識，我們在上課時正好可以利用這一點，經(jīng)過賞識生活中的各種變體美術字激發(fā)學生的學習興趣，爾后讓學生總結各種變體美術字的特點，感覺變體文字的興趣性。指引學生掌握變體美術字的基本書寫方法，提高對美術字裝飾和美化收效。培育學生的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)事物的內(nèi)力。五、教課過程：（一）課前準備、學具：記號筆、水彩筆、熒光筆、教具：各種變體美術字商品包裝、變體美術字卡片。（二）課堂教課、指引階段①復習導入：什么是美術字？美術字是有圖案意味或裝飾意味的文字，其字體醒目、雅觀、易認，是展開宣傳、教育活動不行缺乏的工具。出示部分學生作品讓學生賞識點評其優(yōu)缺點。②師在黑板演出示“冰”字的三種變化方法，讓學生比較基本美術字與變體美術字的不同樣育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan）學生比較得出后邊兩種更夸張更爽朗更富于變化。師導處課題——這就是我們今天要學習的內(nèi)容：變體美術字、發(fā)展階段①認識變體美術字及特點：（課件展現(xiàn)）變體美術字是運用豐富的想象力把文字的筆劃進行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、雅觀。變體美術字在藝術上有較大的自由變化，因此它的特點是：既形象、又簡潔、雅觀、生動、幽默等。②變體美術字的分類象：依據(jù)文字含義運用形象圖案來裝飾字體。體：利用透視原理畫出字的三維收效，使之擁有空間感。③課件按種類展現(xiàn)不同樣變化的變體美術字讓學生賞識指引學生解析其特點和藝術感，感覺它的興趣性。如：形象體：“花果”運用花朵和水果來取代某些筆劃，提高了花、果的興趣性既形象又生動。字形變化：“流水”采納是一條不平靜而擁有運動感的線，擁有節(jié)奏感令人聯(lián)想到水的波濤。筆劃變化：如：“蟲兒飛”采納直線和曲線相結合，增加文字的興趣性，以蝴蝶翅膀裝飾更加雅觀。結構變化：運用半圓形的筆劃擁有爽朗感，如“少兒樂園”的④、書寫方法聯(lián)想到少兒的木馬玩具可以搖動的，有快樂感。課件演示不同樣商品包裝上的美術字讓學生賞識，以此激發(fā)學生對不同樣變化的變體美術字的創(chuàng)作欲念。⑤、變體美術字創(chuàng)作：1“蟲兒飛”要設計出蟲兒的可愛與飛的感覺，“跳跳豆”要設計出豆的爽朗與跳躍的感覺。⑥、作業(yè)分組進行展現(xiàn)，學生進行評論。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan⑦、師作課