本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級數(shù)學下學期期末復(fù)習總結(jié)計劃總結(jié)計劃計劃總結(jié)計劃計劃七年級數(shù)學下學期期末復(fù)習計劃

為了搞好期末復(fù)習，針對學生實際特制定如下復(fù)習籌劃：

一、指導思想：

復(fù)習過程先章節(jié)后總結(jié)，查漏補缺，循序漸進。先概念，后題目。

一步一個腳印;重根基，

抓重點;學識歸類，形成體系;緊抓課本，適當拓展;加強個別學生的輔導。

二、教材分析：

本期采用教材主要包括了《二元一次方程組》、《平行線的有關(guān)證明》、《概率初步》、《三

角形的有關(guān)證明》、《一元一次不等式與一元一次不等式組》、五個章節(jié)內(nèi)容。

三、復(fù)習目標

1、通過復(fù)習使學生在回想根基學識的同時，掌管“雙基”，構(gòu)建自己的學識體系，掌管解決

數(shù)學問題的方法和才能，從中體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

2、在復(fù)習中，讓學生進一步探索學識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決

問題才能，以及計算才能。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗告成的喜悅，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

4、通過摸擬訓練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。

本學期的學識內(nèi)容涉及的面對比廣，根本概念對比多，也對比抽象，好多內(nèi)容都是今

后進一步學習的根基學識。通過總復(fù)習把本學期學識內(nèi)容舉行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，使學生對

所學概念、計算方法和其它學識更好地理結(jié)合掌管，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)

的學識，使計算才能和解允許用題的才能得到進一步的提高，圓滿完本金學期的教學任務(wù)。

另外，通過總復(fù)習，查缺補漏，使學習對比吃力的同學，能彌補開初沒學會的學識，

為今后的進一步學習打好根基。

四、復(fù)習步驟：

1、理清學識脈絡(luò)：全書按六個環(huán)節(jié)處理，運用表格形式，把內(nèi)容并列表示出來，形成系統(tǒng)的學識表，理清各章學識之間的規(guī)律關(guān)系，形成一個明顯的學識脈絡(luò)，便于學生系統(tǒng)掌管根基

學識，把握全書的脈布局。

2、按章節(jié)串講一遍：按全書的章節(jié)從前到后再專心解釋一遍，在第一輪學習中，沒有凝望到

的，和在學習練習中察覺問題的學識環(huán)節(jié)要留心地講一篇，讓學生形成更細的更切實的學識

點。串講時，采用邊講邊提問的方式舉行，這樣有助于學生深入斟酌，專心記憶。必要時要

學生做好筆記。

3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，確定要做些練習，在備課過程中，把書中或練

習冊中的重點練習加以強化，察覺學生不懂的地方要反復(fù)訓練，直到掌管為止。對于一些優(yōu)

生要賦予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是根基性的習題，做到“分層對應(yīng)”，

有針對性地復(fù)習。

4、章節(jié)小測：小測在復(fù)習中很有必要，能實時穩(wěn)定復(fù)習學識，同時也是察覺問題的重要手段，

在每天個學識環(huán)節(jié)之后，都要舉行小測，小測要有針對性，讓學生掌管什么，掌管到什么程

度，達成什么目標。對于一些難以掌管的學識點或一些掌管不好的學生要反復(fù)訓練，直至掌

握為止。

5、難點強化：難點是復(fù)習的重點，把書中的難點舉行整合歸類，通過專項訓練和反復(fù)練習的方式，把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習舉行特殊的訓練，

特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題舉行強化性的復(fù)習。

6、專項訓練：對于一些大片面學生掌管不好的學識點，采取專項講解和專項訓練的方式舉行

復(fù)習，講解學識點，解答方法，舉行專項的測試來完成專項復(fù)習的目的。

7、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和穩(wěn)定已學的學識點，整合全章的內(nèi)容，全面系

統(tǒng)地整合學識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面測驗學生的學識水平，在測試

中察覺問題要重點舉行講解與訓練。

五、時間安置

1、第一周分章復(fù)習

《二元一次方程組》2課時、《平行線的有關(guān)證明》2課時、《概率初步》1課時、《三角形

的有關(guān)證明》2課時、《一元一次不等式與一元一次不等式組》1課時。

2、其次、三周綜合復(fù)習

綜合測試一2課時