本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)支教心得體會雖然社會實踐—‘‘曙光’’義務(wù)支教只有短短的七天，但是對于我和我的小伙伴們來說，這是一個難得的機遇，能夠接觸社會，接觸社會的人情冷暖，人間的正能量。通過孩子們的笑臉，讓我覺得我的付出是值得的，我們團(tuán)隊的實踐是告成的。

我們一群小伙伴于7.15日乘車到達(dá)xx小學(xué)，這里和我的想象中的景象完全不同，這里有我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的中學(xué)理應(yīng)有的一切，并且要好的多，明凈感激，寢室也很好。聽師姐說，去年他們來的時候還沒有供給被套和枕巾。通過學(xué)校的宣傳欄和師姐才知道xx小學(xué)以前特不是很好，是一所學(xué)生由大多數(shù)的留守兒童組成，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校。

盡管孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，但是學(xué)校供給了很好的硬件設(shè)施，讓我很羨慕。想想我的小學(xué)是多么的簡陋，在我上小學(xué)期間，有時為了一條完整的板凳，兩個人可以打一架來抉擇歸屬。我想到這里真的很辛酸，但比較起父母童年時渴望讀書的愿望，又是多么的渺小，不值一提。時代的進(jìn)展總是這樣不斷地超越和完善，物質(zhì)文化的完善，總是推動精神文化的進(jìn)展。想到這里就有連忙回家回到小學(xué)的沖動，看看發(fā)生了怎樣的變化。

7.16日，經(jīng)過了一夜的休息，重新煥發(fā)了精神，也迎接了小摯友的到來。同學(xué)們到的很早，這讓我想起了我的小學(xué)生涯，每天6點過起床，自己做飯，大多數(shù)時候7點過就到了學(xué)校，這時還沒有多少人到校，是翻窗了。孩子們早早的到達(dá)學(xué)校，我們這些小老師還沒有吃早飯，這讓我很羞愧，莫非人真的越長越懶嗎？我們失去了應(yīng)有的青春朝氣嗎？現(xiàn)在上班的人，上班期望放假，放假還期望放假，只是一只只懂機械操作的機器，而不是擁有創(chuàng)造力的人。

孩子們在操場上跳繩，我們這些大小孩也參與了進(jìn)去?？赡苁怯捎诤芫脹]有玩的理由，我們還不如小同學(xué)們，喜悅的玩耍時間總是很快的。

其實，幾天時間我們交不了孩子們什么書本上的學(xué)識，那我們就傳授他們一些實際生活中的有用的技巧，做人的道理，養(yǎng)成團(tuán)隊的意識，一些實際操作。在晚上的時候，我們團(tuán)隊舉行了總結(jié)。

大體來說，還不錯，但我們都沒有備課的習(xí)慣，導(dǎo)致上課的節(jié)奏不能操縱住，課堂有點混亂。好在孩子們還對比合作，有時授課的突然之休止電了，場面就要亂一會兒，然后我們會找另外一個話題持續(xù)探討學(xué)習(xí)。我們在授課時也有好多問題，講到某一個問題時，不會舉行延遲和拓展，只是一個又一個的獨立的問題，沒有串聯(lián)橋接。顯得很生硬和死板，授課也就顯得散亂，學(xué)生采納的就慢。這也和我們沒有采納過專業(yè)的教師培訓(xùn)和嚴(yán)重缺乏實踐閱歷有關(guān)吧！第一天晚上，我們還出去感受了小鎮(zhèn)的繁華和落寞，繁華是小鎮(zhèn)的根基創(chuàng)辦和興隆的交通，落寞是小鎮(zhèn)上沒有多少人煙，白白濫用了這么好的設(shè)施。不能物盡其用，創(chuàng)辦的這么豪華又有何用呢。不過小鎮(zhèn)上的老人們還是很留神健康，在入夜四處散漫步，爬一爬山。

炎炎夏日，讓人昏昏欲睡，但我們卻是激情高漲，由于孩子們的熱心和表現(xiàn)讓我們猶如沐浴春風(fēng)，絲絲涼快入體。我的授課—素質(zhì)拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學(xué)到學(xué)識，讓他們身體力行，感受才深刻，不然只是紙上談兵終覺淺。在活動中，要讓他們明白，團(tuán)隊很重要，一個人不能完成的，一個團(tuán)體卻可以完成。一支箭很輕易折斷，但一捆箭卻不是可以折斷的。團(tuán)隊意識是團(tuán)隊的支柱，三匹馬向三個方向，永遠(yuǎn)都只是原地踏步。在之后的活動里，孩子們經(jīng)過融合，明顯的要融洽的多。與我們的合作要更加協(xié)調(diào)。

我們的支教活動在7月21日正式完成，在分別的時候，大家都依依不舍，更加