PAGE美術(shù)繪畫課程——(T)涂色類課件課件名稱：《故宮印象》一、課件內(nèi)容課件難度中級(jí)—中課件類型涂色類課件美術(shù)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：色彩造型直線新名詞解釋：構(gòu)圖橫向式構(gòu)圖、局部構(gòu)圖技法課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙水粉紙是紙張規(guī)格15*18cm25*40cm用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆筆的規(guī)格大、中、小號(hào)/人用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色指定顏色所有顏色其他PPT上課步驟老師做什么學(xué)生達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步課前引導(dǎo)10分鐘介紹故宮：老師：小朋友們，你們都知道故宮在哪里的？是什么地方嗎？學(xué)生：在北京，就是原來皇帝住的地方。老師：恩，非常的好，故宮在我們偉大的首都北京，也稱“紫禁城”。這里曾居住過24個(gè)皇帝，是明清兩代的皇宮，也叫做“故宮博物院”。你們都去參觀過沒有呢？是什么樣子的？學(xué)生：好多的建筑、很高很高的城墻、金黃色的殿堂……老師：故宮的建筑非常的雄偉、莊嚴(yán)，中式建筑，建筑大部分是直直的、四正方圓的，非常的硬朗。老師：今天老師領(lǐng)著你們一起來參觀一下故宮，我們平時(shí)參觀的時(shí)候是不是都要選一個(gè)角度去拍照啊，有時(shí)可能拍屋檐、有時(shí)可能拍一半的城墻，選的景肯定是非常漂亮的地方，那么今天你們想選什么角度的景去拍呢？觀看PPT《故宮印象》學(xué)生能聽懂（1）A主體事物是：故宮（2）A主體事物用途是：建筑（3）A主體事物特征是：建筑直直的，主要是以直線組成、四正方圓，屋檐呈弧線、建筑以紅、黃暖色為主，有細(xì)微的冷色裝飾第二步打草稿階段15分鐘老師示范引導(dǎo)：選擇故宮要拍照的一個(gè)角度去畫，以橫構(gòu)圖表現(xiàn)，局部取景，可以偏左或偏右，故宮的建筑主要是以直線組成，屋檐以弧線組成；第三步畫正稿階段70分鐘學(xué)生將草稿紙上的設(shè)計(jì)畫到正稿上；用油畫棒勾邊構(gòu)圖把握準(zhǔn)確，色彩豐富（1）背景涂色：老師做色稿示范先畫天空的顏色，用紅、黃、紫色系，不分塊不均勻涂色，薄畫法（可加白）學(xué)生按示范方法繪畫天空顏色，然后不再動(dòng)天空的顏色，待干；（2）A主體事物涂色：均勻涂色根據(jù)A主體事物顏色涂色，城墻顏色紅色涂紅色、紫色涂紫色；屋檐是黃色涂黃色，以暖色系為主：可參考顏色：深紅深紅+綠中黃、中黃+赭石土黃、紫羅蘭等選小號(hào)筆做細(xì)節(jié)裝飾，主要以冷色系為主；可參考顏色：藍(lán)色系、綠色系等用小筆根據(jù)畫面效果把屋檐邊、墻邊勾邊，可參考顏色：白色、金色、黑色等第四步畫面收尾階段15分鐘（1）根據(jù)畫面效果用小筆做細(xì)節(jié)裝飾，如：城墻花邊、窗花等（2）學(xué)生在作品上寫上自己的名字和創(chuàng)作日期；（3）評(píng)畫。細(xì)節(jié)裝飾要仔細(xì)，字體不要過大二、課上注意事項(xiàng)老師引導(dǎo)故宮的建筑呈現(xiàn)金、紅色，映照的天空主要是以金色、紅色、或者紫色為主，與整體的畫面色調(diào)協(xié)調(diào)。盡量不要讓學(xué)生選擇常規(guī)的藍(lán)色去表現(xiàn)天空，整個(gè)色調(diào)要與故宮的色彩相協(xié)調(diào)，不要背景色彩過于突出；故宮的城墻顏色紅色或者黃色，不要直接用純色，顏色要降低純度，否則顏色太跳，影響整個(gè)畫面效果。勾邊的時(shí)候顏色可以選擇純色，讓主體事物與背景區(qū)分開來。勾邊的時(shí)候一定要提醒學(xué)生用小筆去勾，老師可以引導(dǎo)學(xué)生把筆豎起來去運(yùn)用，顏色不要調(diào)的過于干或者過于濕，線條要順暢整齊、不要停頓。學(xué)生在構(gòu)圖的時(shí)候，老師引導(dǎo)局部構(gòu)圖，不要整體構(gòu)圖，老師可以比較直接的方式引導(dǎo)，用拇指與食指交叉對(duì)在一起，像拍照的方式一樣取景，選擇局部取景去表現(xiàn)畫面。在換顏色的時(shí)候，一定要提醒學(xué)生把筆洗干凈，給學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣，便于以后的繪畫學(xué)習(xí)。三、客服本節(jié)課向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)有：平時(shí)的繪畫中主要是以整體構(gòu)圖為主，這節(jié)課讓學(xué)生掌握局部構(gòu)圖，在局部構(gòu)圖中所見到的景物顯然只是全景中的一部分，而在全景圖中所見的，則是景物的全貌。學(xué)生理解并掌握局部構(gòu)圖，發(fā)現(xiàn)不只是整體構(gòu)圖畫面效果才漂亮，局部構(gòu)圖也是一種十分和諧的構(gòu)圖方式；用簡(jiǎn)單的線條表達(dá)復(fù)雜的形體，故宮的建筑雖然看起來的十分的復(fù)雜，但是通過分析，只是簡(jiǎn)單的直線與弧線的組合關(guān)系，這不僅讓學(xué)生在美術(shù)中學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表達(dá)復(fù)雜事情，在生活中也讓他們明白任何看起來非常復(fù)雜難做的事，可以真正做起來都非常的簡(jiǎn)單2、本節(jié)課向家長溝通的對(duì)孩子的評(píng)價(jià)用詞有：（1）美術(shù)方面：色彩搭配協(xié)調(diào)，色彩豐富，主體物與背景色用色分明顏色很有食欲，顏色很熱烈，顏色很舒服，構(gòu)圖很新穎洗筆干凈