從前，有一顆小水滴因不滿大海而離開了，獨(dú)自一個(gè)人四處飄蕩?？山Y(jié)果不久他就干涸了。。。。。。大海和小水滴的對(duì)話

一天，小水滴疑惑的問大海：“大海呀大海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！”大海深情的看著小水滴：“小水滴啊小水滴，其實(shí)我也跟你一樣，也是由水組成的！只不過我是由千千萬萬的你組成的而已。你小水滴是水，我大海也是水，沒有千千萬萬的你，是沒有我現(xiàn)在的波瀾壯闊的樣子的。請(qǐng)你快回到我的懷抱里來吧！如果沒有你，我會(huì)永遠(yuǎn)缺少你這么一滴的……”小水滴聽后，幸福的融入了大海的懷抱……1.3融入新集體班集體是我們成長(zhǎng)的家園集體是指許多人合起來的有組織的整體探究園說一說七年級(jí)（5）班獲得第一名的原因是什么？團(tuán)結(jié)就是力量眾志成城，眾口鑠金。

------《國(guó)語.周語下》梭子魚、蝦和天鵝

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個(gè)家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們?cè)趺赐涎阶а剑≤囘€是在老地方一點(diǎn)兒也沒有移動(dòng)。這并不是因?yàn)樾≤囍氐脛?dòng)不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力千人同心，則的千人力；萬人異心，則無一人之用。

-----《淮南子.兵略訓(xùn)》短劇：尷尬的局面小組討論：

１.七年（２）班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見？

２.這個(gè)班集體存在什么問題？接力續(xù)畫

主題：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要求：

１.圖畫的主題是“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”

２.每位同學(xué)輪流做畫１分鐘

發(fā)揮想象力

３.每組的做畫時(shí)間為１０分鐘

４.同組員可以互相提供參考意見，但不能代畫

小組討論：

１.為什么獲勝的小組的圖畫完成得好？

２.他們的畫畫技術(shù)很高嗎？

３.為什么我們也有的同學(xué)圖畫得好，卻不能獲勝？作業(yè)：

“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”

課本第２０頁(yè)（要求：在４個(gè)選項(xiàng)中任選１項(xiàng)做在作業(yè)本上）１.３融入新集體

實(shí)踐與評(píng)價(jià)

閱讀與感悟

課本２１頁(yè)

《野雁的感覺》小組討論：

１.野雁單飛與群飛的區(qū)別在哪里

２.找出文中體現(xiàn)野雁團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神的語句1、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？班集體是我們成長(zhǎng)的園地心靈導(dǎo)航盡快融入新集體的辦法：

１.增強(qiáng)班集體的凝聚力

２.自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)

３.讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)

小組討論：

聯(lián)系小團(tuán)體現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)生活中如何正確把握從眾心理，怎樣才能更好的凝聚全班同學(xué)的力量學(xué)海拾貝１.班級(jí)可以使我們（）①獲得知識(shí)②陶冶情操③培養(yǎng)性格④拓展視野⑤增長(zhǎng)能力Ａ.②③Ｂ.④Ｃ.①②③④⑤Ｄ.①②③④２.許多人合起來的有組織的整體被稱為（）Ａ.集體Ｂ.團(tuán)體Ｃ.社團(tuán)Ｄ.群體CＡ３.下列屬于良好班級(jí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響是（）①有助于形成集體主義精神②.有助于形成義務(wù)感，責(zé)任感，主動(dòng)精神③有助于形成良好的組織紀(jì)律性④有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操⑤有助于領(lǐng)導(dǎo)才能的發(fā)掘Ａ①②③④⑤Ｂ①②③④Ｃ②③④⑤Ｄ①③④⑤

Ｂ４.一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，依靠（）①部分成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)②全體成員的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助③大部分成員的互相激勵(lì)，積極向上④全體成員的互相激勵(lì)，積極向上Ａ.①③Ｂ.①②Ｃ.③④Ｄ.②④Ｄ５.下列說法錯(cuò)誤的是（）Ａ.集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來自豪感，歸屬感，形成向心力，親和力Ｂ.集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺維護(hù)Ｃ.個(gè)人行為如果危害小，不會(huì)損害集體的利益Ｄ班集體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體，小集體與大集體之間的關(guān)系在同學(xué)們頭腦中的反映Ｃ６.一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成．集體和個(gè)性的關(guān)系是（）①各人的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)越能充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀②在集體中個(gè)性應(yīng)得到完全的張揚(yáng)③在集體里，在自覺遵守集體的紀(jì)律，服從集體利益