精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[2020學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan信息技術(shù)教課設(shè)計(jì)年級(jí)：七年級(jí)授課教師：陸紹培教課章節(jié)七年級(jí)下冊(cè)第一單元課題辦理信息的工具—計(jì)算機(jī)教課目的初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟硬件組成；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各主要部件；學(xué)會(huì)使用資源管理器進(jìn)行文件管理教課要點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)教課難點(diǎn)認(rèn)識(shí)什么叫系統(tǒng)軟件教課時(shí)數(shù)2課時(shí)教輔資源自做課件；硬件實(shí)物教課過(guò)程第一課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)信息技術(shù)的特點(diǎn)及基本內(nèi)容．教師展現(xiàn)課件．學(xué)生觀看2.指引學(xué)生睜開(kāi)議論：計(jì)算機(jī)由2.學(xué)生睜開(kāi)議論。那些部分組成——大家熟習(xí)的計(jì)算機(jī)硬件：．教師：計(jì)算機(jī)是信息辦理的基主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、打二、導(dǎo)入本工具認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件印機(jī)等組成是很一定的4.講解計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史和硬件組成學(xué)生邊聽(tīng)講邊回答下列問(wèn)題．展現(xiàn)課件計(jì)算機(jī)的硬件組成．學(xué)生議論1．學(xué)生察看思慮：三、演示議論計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成計(jì)算機(jī)的硬件同學(xué)們所熟習(xí)的硬件有些什么用途2.學(xué)生針對(duì)思慮問(wèn)題睜開(kāi)議論。計(jì)算機(jī)的軟件學(xué)生觀看硬件實(shí)物并隨時(shí)回答教育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan各式各樣的計(jì)算機(jī)師提出的問(wèn)題．教師小結(jié)。討，并給學(xué)生看計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物．教師巡視指導(dǎo)。要點(diǎn)增強(qiáng)個(gè)別

熟習(xí)學(xué)校機(jī)房四、學(xué)生試一試指導(dǎo)。2.征修業(yè)生的建議，同學(xué)間互相議論的計(jì)算機(jī)。五、課堂小結(jié)部署下節(jié)課的內(nèi)容今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思教課過(guò)程第二課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)操作系統(tǒng)的管理能力學(xué)生自學(xué)10分鐘1．教師舉例，引入主題1．學(xué)生看書(shū)、思慮。2.觀看相關(guān)視頻2.學(xué)生睜開(kāi)議論。二、試一試導(dǎo)入3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)系統(tǒng)軟件在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的重要地位三、常用的信教師發(fā)問(wèn)：同學(xué)們所知道的學(xué)生思慮并回答。息技術(shù)操作系統(tǒng)有那些1.我們當(dāng)前所用的操作系統(tǒng)是1.學(xué)生議論所認(rèn)識(shí)的操作系統(tǒng)什么2.議論操作系統(tǒng)有什么用途四、議論．除了windows98，同學(xué)們還知道其余系統(tǒng)嗎．認(rèn)識(shí)并會(huì)使用資源管理器育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1.學(xué)生賞識(shí)。1.教師利用廣播系統(tǒng)展現(xiàn)課2.學(xué)生學(xué)習(xí)使用資源管理器管理件。自己的文件夾五、學(xué)生活動(dòng)2.向?qū)W生提出問(wèn)題：操作系統(tǒng)有什么用途；資源管理器是干什么的3.教師巡視指導(dǎo)。六、作業(yè)展現(xiàn)與評(píng)論教師做簡(jiǎn)要評(píng)論，以夸耀為主。學(xué)生舉一些例子說(shuō)明怎樣管理好自己的文件今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思年級(jí)：七年級(jí)授課教師：陸紹培教課章節(jié)七年級(jí)下冊(cè)第二單元課題制作電子相冊(cè)教課目的學(xué)生認(rèn)識(shí)圖片格式，認(rèn)識(shí)圖片寸的觀點(diǎn)；學(xué)會(huì)使用圖片辦理軟件進(jìn)行適合的編寫(xiě)和加工；學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè)的方法教課要點(diǎn)圖片辦理；相冊(cè)制作教課難點(diǎn)圖片辦理；相冊(cè)制作教課時(shí)數(shù)6課時(shí)教輔資源教課光盤(pán)；自做的課件教課過(guò)程第一課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課相冊(cè)的先期準(zhǔn)備育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan．學(xué)生觀看，聽(tīng)講冊(cè)的一般步驟2.學(xué)生睜開(kāi)議論。2.指引學(xué)生睜開(kāi)議論：我們自己采集整理圖片素材，好可利用

可否做出這樣漂亮的相冊(cè)。進(jìn)而我們服務(wù)器上的資源。

激發(fā)學(xué)生興趣。二、導(dǎo)入．教師：展現(xiàn)一個(gè)已制作好的相學(xué)生上網(wǎng)采集素材。冊(cè)，給學(xué)生講清楚制作相冊(cè)的主要步驟。4.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)制作電子相冊(cè)需要什么資料．展現(xiàn)課件家鄉(xiāng)美景．學(xué)生實(shí)質(zhì)操作1．學(xué)生察看思慮：采集圖片素材相冊(cè)中有些什么素材。圖片的本源有那些渠道管理和閱讀圖片素材2.學(xué)生針對(duì)思慮問(wèn)題睜開(kāi)議論。三、演示實(shí)踐精選圖片一致圖片格式分類存放圖片．教師小結(jié)。．學(xué)生上機(jī)采集整理圖片素材、技術(shù)練習(xí)P201、、3建立屬于自己四、學(xué)生試一試．教師巡視指導(dǎo)。要點(diǎn)增強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。的文件夾五、課堂小結(jié)部署下節(jié)課的內(nèi)容育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan今后讓學(xué)生多自學(xué)、思慮、上機(jī)。課后反思教課過(guò)程第二課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課圖片的簡(jiǎn)單編寫(xiě)1．學(xué)生觀看的圖片2.學(xué)生睜開(kāi)議論。2.指引學(xué)生睜開(kāi)議論：若是我們議論圖片的缺點(diǎn)的圖片不滿意應(yīng)該怎么辦理。從而激發(fā)學(xué)生興趣。

二、導(dǎo)入學(xué)生上網(wǎng)采集素材。給學(xué)生介紹圖片辦理軟件：PHOTOSHOP．屏幕廣播圖片辦理．學(xué)生實(shí)質(zhì)操作1．學(xué)生察看思慮：擬定更正方案說(shuō)出P22中各圖片的缺點(diǎn)。翻轉(zhuǎn)圖片的方向2.學(xué)生針對(duì)思慮問(wèn)題睜開(kāi)議論。剪裁圖片、學(xué)生上機(jī)實(shí)質(zhì)操作：三、演示實(shí)踐調(diào)整圖片的亮度辦理P20中各處圖片調(diào)整圖片的色彩解飽和度．教師小結(jié)。P20各圖的辦理，并完成P27技術(shù)練習(xí)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan．教師巡視指導(dǎo)。要點(diǎn)增強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。四、學(xué)生試一試2.征修業(yè)生的建議，同學(xué)間互相學(xué)習(xí)辦理圖片議論五、課堂小結(jié)部署下節(jié)課的內(nèi)容今后讓學(xué)生多自學(xué)、思慮、上機(jī)。課后反思教課過(guò)程第三課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)第三課圖片的簡(jiǎn)單編寫(xiě)2．學(xué)生觀看片和更正方案。2.學(xué)生睜開(kāi)議論。2.指引學(xué)生睜開(kāi)議論：更正后圖察看辦理前后的收效

片可否漂亮了很多。二、導(dǎo)入．教師：展現(xiàn)一篇圖片，給學(xué)生講清楚辦理圖片的要點(diǎn)．屏幕廣播圖片辦理收效．學(xué)生實(shí)質(zhì)操作1．學(xué)生察看思慮：察看圖片擬定更正方案分欄的要點(diǎn)是什么？三、演示實(shí)踐去掉照片上的文字以辦理石林風(fēng)2.學(xué)生針對(duì)思慮問(wèn)題睜開(kāi)議論。光為例、學(xué)生上機(jī)實(shí)質(zhì)操作：除掉紅眼圖片辦理增添文字增添文字育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan．教師小結(jié)。．學(xué)生上機(jī)：圖片辦理．教師巡視指導(dǎo)。要點(diǎn)增強(qiáng)個(gè)別實(shí)質(zhì)操作圖片四、學(xué)生試一試指導(dǎo)。2.征修業(yè)生的建議，同學(xué)間互相議論辦理五、課堂小結(jié)部署下節(jié)課的內(nèi)容教課過(guò)程第四課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)第四課目標(biāo)圖片的合成．學(xué)生觀看后的圖片2.學(xué)生睜開(kāi)議論。2.指引學(xué)生睜開(kāi)議論：怎樣才能——人物怎么采用使自己的照片出現(xiàn)在任何一個(gè)場(chǎng)景中二、導(dǎo)入怎么拼合兩張照片．教師：使用PHOTOSHO以做學(xué)生邊聽(tīng)講邊回答下列問(wèn)題

到。．用廣播系統(tǒng)進(jìn)行演示．學(xué)生察看思慮：．學(xué)生議論圖片合成時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題怎樣拼合兩照片2.學(xué)生針對(duì)思慮問(wèn)題睜開(kāi)議論。（1）合成圖片“盧沽湖”三、演示實(shí)踐（2）制作“我在花海閑步”．教師小結(jié)。和必需性。四、學(xué)生試一試．教師巡視指導(dǎo)。要點(diǎn)增強(qiáng)個(gè)別對(duì)上一節(jié)課的育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan指導(dǎo)。圖片編寫(xiě)進(jìn)行復(fù)習(xí)2.征修業(yè)生的建議，同學(xué)間互相議論五、課堂小結(jié)部署下節(jié)課的內(nèi)容今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思教課過(guò)程第五課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)第五課圖片的殊效辦理．學(xué)生觀看2.指引學(xué)生睜開(kāi)議論：對(duì)圖片進(jìn)2.學(xué)生睜開(kāi)議論。行殊效辦理——怎樣進(jìn)行殊效辦理．教師：使用殊效辦理可以增強(qiáng)二、導(dǎo)入學(xué)生邊聽(tīng)講邊回答下列問(wèn)題

圖片的感染力和沖擊力．利用廣播系統(tǒng)廣播怎樣進(jìn)行殊效辦理．學(xué)生議論1．學(xué)生察看思慮：怎樣進(jìn)行殊效辦理使用了殊效辦理有什么好處三、演示實(shí)踐利用PHOTOSHO行殊效辦理2.學(xué)生針對(duì)思慮問(wèn)題睜開(kāi)議論。（1）制作“墻上的風(fēng)景畫(huà)”（2）調(diào)整景深育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（3）設(shè)置文字特殊收效（4）設(shè)計(jì)帶風(fēng)景的地圖．教師小結(jié)。性和必需性。．教師巡視指導(dǎo)。要點(diǎn)增強(qiáng)個(gè)別增添邊框，調(diào)四、學(xué)生試一試指導(dǎo)。2.征修業(yè)生的建議，同學(xué)間互相議論整景深五、課堂小結(jié)部署下節(jié)課的內(nèi)容今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思教課過(guò)程第六課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)整體修飾．學(xué)生觀看2.指引學(xué)生睜開(kāi)議論：對(duì)文章進(jìn)2.學(xué)生睜開(kāi)議論。行修飾——怎樣對(duì)文章進(jìn)行修飾．教師：修飾可以美化頁(yè)面二、導(dǎo)入4.修飾可以使用頁(yè)眉、頁(yè)腳、邊框等．利用廣播系統(tǒng)廣播怎樣設(shè)置頁(yè)眉、頁(yè)腳、邊框、背景水印三、演示議論．學(xué)生議論育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan怎樣修飾文章1．學(xué)生察看思慮：（1）插入頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置頁(yè)眉、頁(yè)腳、邊框、背景水印等有什么好處。（2）設(shè)置背景圖案（3）設(shè)置頁(yè)面邊框2.學(xué)生針對(duì)思慮問(wèn)題睜開(kāi)議論。．教師小結(jié)。性和必需性。．教師巡視指導(dǎo)。要點(diǎn)增強(qiáng)個(gè)別

四、學(xué)生試一試指導(dǎo)。2.征修業(yè)生的建議，同學(xué)間互相議論設(shè)置背景圖案、設(shè)置頁(yè)面邊框五、課堂小結(jié)部署下節(jié)課的內(nèi)容今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思年級(jí)：七年級(jí)授課教師：陸紹培教課章節(jié)七年級(jí)上冊(cè)第三單元課題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與解析教課目的學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)采集的方法、認(rèn)識(shí)表格的基本觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)工作表、工作簿間的關(guān)系、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公式、認(rèn)識(shí)圖表的使用、教課要點(diǎn)工作簿、工作表的關(guān)系、表格的基本觀點(diǎn)教課難點(diǎn)公式、函數(shù)的使用、圖表的使用教課時(shí)數(shù)6課時(shí)教輔資源教課光盤(pán)；自做的課件育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教課過(guò)程第一課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)．教師用廣播系統(tǒng)演示．學(xué)生觀看2.指引學(xué)生睜開(kāi)議論：什么是數(shù)2.學(xué)生睜開(kāi)議論。據(jù)、怎樣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)——大家熟習(xí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：．教師：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)存在于生活的薪水表二、導(dǎo)入各個(gè)方面，在生活、學(xué)習(xí)、工作中無(wú)處不用到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。4.講解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性；學(xué)生舉例學(xué)生邊聽(tīng)講邊回答下列問(wèn)題．屏幕廣播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)初步．學(xué)生議論1．學(xué)生察看思慮：確立問(wèn)題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些什么用途采集數(shù)據(jù)2.學(xué)生針對(duì)思慮問(wèn)題睜開(kāi)議論。三、演示議論辦理數(shù)據(jù)制作數(shù)據(jù)圖表．教師小結(jié)。．針對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)作商議，激勵(lì)學(xué)生試一試舉更多的例子進(jìn)而更深的認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)這一門(mén)學(xué)科。．教師巡視指導(dǎo)。要點(diǎn)增強(qiáng)個(gè)別．學(xué)生上機(jī)操作，熟習(xí)EXCEL四、學(xué)生試一試指導(dǎo)。2.征修業(yè)生的建議，同學(xué)間互相議論這個(gè)軟件五、課堂小結(jié)部署下節(jié)課的內(nèi)容育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思教課過(guò)程第二課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)辦數(shù)據(jù)表學(xué)生自學(xué)10分鐘1．教師舉例，引入主題1．學(xué)生看書(shū)、思慮。2.觀看已制作好的表格2.學(xué)生睜開(kāi)議論。二、試一試導(dǎo)入3.惹起學(xué)生對(duì)表格制作的思考。三、常用的數(shù)教師發(fā)問(wèn)：請(qǐng)大家思慮在數(shù)學(xué)生思慮并回答。據(jù)統(tǒng)計(jì)據(jù)表里邊怎樣輸入數(shù)據(jù)1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能1.議論EXCEL的功能．圖表功能2.怎樣改設(shè)表格邊框、填補(bǔ)色四、議論．?dāng)?shù)據(jù)功能、網(wǎng)絡(luò)功能1.學(xué)生觀看。1.教師利用廣播系統(tǒng)開(kāi)始演P77的表3-4的制作示授課P79的圖3-3數(shù)據(jù)表1、設(shè)計(jì)表格五、教課內(nèi)容演示2、創(chuàng)辦數(shù)據(jù)表并輸入數(shù)據(jù)、格式設(shè)置3.向?qū)W生部署練習(xí)內(nèi)容、增添邊框4.教師巡視指導(dǎo)。、輸入數(shù)據(jù)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan、保存文件P83表3-5姚明的藍(lán)球生涯。、制作通信錄。六、作業(yè)展現(xiàn)對(duì)做得好的學(xué)生的上機(jī)作業(yè)展學(xué)生舉一些生活中的例子說(shuō)與評(píng)論示并夸耀。明數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用。今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思教課過(guò)程第三課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)生自學(xué)10分鐘1．教師舉例，引入主題1．學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)算公式。2.平均分怎樣計(jì)算2.學(xué)生睜開(kāi)議論。二、試一試導(dǎo)入3.惹起學(xué)生對(duì)表格制作的思考。三、常用的統(tǒng)教師發(fā)問(wèn)：請(qǐng)大家思慮在數(shù)學(xué)生思慮并回答。計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)表里邊怎樣輸入數(shù)據(jù)1.平均分的計(jì)算1.議論平均值怎樣計(jì)算四、議論．怎樣使用公式計(jì)算平均分2.復(fù)習(xí)單元格的名稱．弄清楚函數(shù)是什么意思育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1.學(xué)生觀看。1.教師利用廣播系統(tǒng)開(kāi)始演示授課、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算總分五、教課內(nèi)容演示1、打開(kāi)素材中的“校運(yùn)會(huì)初一年級(jí)集體總分表輸入公式進(jìn)行計(jì)算總分。、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算百分比4、學(xué)生學(xué)習(xí)使用SUM、2、學(xué)習(xí)使用函數(shù)計(jì)算MaX、MIN、四3.演示“各大洲人口數(shù)”百分比的計(jì)算。個(gè)函數(shù)的使用。4.教師巡視指導(dǎo)。六、作業(yè)展現(xiàn)對(duì)做得好的學(xué)生的上機(jī)作業(yè)展學(xué)生舉一些生活中的例子說(shuō)與評(píng)論示并夸耀。明數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用。今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思教課過(guò)程第四課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)數(shù)據(jù)的排序與精選學(xué)生自學(xué)10分鐘1．教師舉例，引入主題1．學(xué)生思慮排序的條件二、試一試導(dǎo)入2.怎樣精選出知足必然條件的數(shù)據(jù)2.學(xué)生睜開(kāi)議論。3.什么是要點(diǎn)字育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan三、常用的統(tǒng)教師發(fā)問(wèn)：請(qǐng)大家思慮什么學(xué)生思慮并回答。計(jì)數(shù)據(jù)是要點(diǎn)字1.學(xué)生成績(jī)?cè)鯓优判?.要點(diǎn)字是什么四、議論1.學(xué)生觀看。1.教師利用廣播系統(tǒng)開(kāi)始演示授課、學(xué)生學(xué)習(xí)依據(jù)“總分”排五、教課內(nèi)容演示1、打開(kāi)素材中的“校運(yùn)會(huì)初一年級(jí)集體總分表序2、精選出女生成績(jī)新的工作表。3.重新命名工作表4.形成新的工作表六、作業(yè)展現(xiàn)對(duì)做得好的學(xué)生的上機(jī)作業(yè)展學(xué)生舉一些生活中的例子說(shuō)與評(píng)論示并夸耀。明數(shù)據(jù)排序在生活中的作用。今后讓學(xué)生多自學(xué)，多思慮。課后反思教課過(guò)程第五課時(shí)教課程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)制作圖表體現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系學(xué)生自學(xué)10分鐘1．教師舉例，引入主題二、試一試導(dǎo)入2.怎樣直觀地表面數(shù)據(jù)的差1.學(xué)生睜開(kāi)議論。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan異與展望趨向。3.惹起學(xué)生對(duì)圖表制作的思考。三、常用的圖教師發(fā)問(wèn)：請(qǐng)大家思慮圖表學(xué)生思慮并回答。表制作制作在實(shí)