高中數(shù)學(xué)：2.1.3向量的減法 新課標(biāo)人教B必修4_第1頁
高中數(shù)學(xué)：2.1.3向量的減法 新課標(biāo)人教B必修4_第2頁
高中數(shù)學(xué)：2.1.3向量的減法 新課標(biāo)人教B必修4_第3頁
高中數(shù)學(xué)：2.1.3向量的減法 新課標(biāo)人教B必修4_第4頁
高中數(shù)學(xué)：2.1.3向量的減法 新課標(biāo)人教B必修4_第5頁
已閱讀5頁，還剩24頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.1.3向量的減法.復(fù)習(xí)回顧：1.用三角形法則與平行四邊形法則求兩個(gè)向量的和向量分別如何操作？abbaa+ba+bab.2.向量的加法運(yùn)算有哪些運(yùn)算性質(zhì)？a＋0=0＋a=aa+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|.討論：如何作兩個(gè)向量的差？.OAB.BOAB.例1：如圖，已知向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d.課堂練習(xí)：P85A2.鞏固練習(xí)：化簡6、__________

4=++++FABCCDDFAB、__________CDBDACAB5=-+-、.選擇題：DC.DB.5.(2006·廣東卷變)如圖所示,D是△ABC的邊AB上的中點(diǎn),則向量CD=()

(A)BC+DAA(B)–BC+BD(C)–BC-BDD(D)BC-BDBC.6、（2006·上海卷）如圖，在平行四邊形ABCD中，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A.AB=DCB.AD+AB=ACDCC.AB-AD=BDD.AD+CB=0AB.7:化簡解:..ABDC學(xué)案：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)3、4、6.，應(yīng)滿足的條件是（ ）A．方向相同 B．方向相反 C．模相等 D．互相垂直3．已知非零向量滿足關(guān)系式：，那么向量

C．四邊形ABCD是矩形D．四邊形ABCD是正方形. B．A．A、B、C三點(diǎn)必在同一直線上 B．△ABC必為等腰三角形且∠B為頂角C．△ABC必為直角三角形且∠B＝90°D．△ABC必為等腰直角三角形..ABOOAB..總結(jié)：對(duì)任意向量,向量的三角形不等式思考1:,滿足什么條件時(shí)思考2:,滿足什么條件時(shí).120oADBCO`..數(shù)學(xué)使人聰穎數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)

數(shù)學(xué)使人深刻

數(shù)學(xué)使人縝密

數(shù)學(xué)使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論