WORD格式寶寶習慣調查問卷尊敬的各位家長您好：曾有一句格言如是說： “思想決定行動，行動決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運！”可見，習慣在人的一生中起著至關重要的作用，而幼兒時期是習慣養(yǎng)成的關鍵期。因此，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，給孩子一個美好的未來，是咱們義不容辭的責任。那么，你的寶貝具備那些好習慣呢？快來測一測吧！請在選擇的答案后劃“√”號。一、生活衛(wèi)生習慣：1、您孩子進餐時是否能獨立進餐，定時定量？是□否□2、您孩子進餐時是否注意保持餐具、桌面干凈？是□否□3、您孩子是否偏食、剩飯菜？是□否□4、您孩子是否有愛惜糧食的好習慣？是□否□5、您孩子進餐時是否不隨便講話，不看電視？是□否□6、您孩子是否每天能喝白開水，少喝飲料？是□否□7、您孩子是否吃手指、咬指甲或拇指？是□否□8、您孩子是否能夠做到不是吃的東西不放入嘴中？是□否□9、您孩子是否能早晚刷牙、洗臉？是□否□10、您孩子是否勤洗手、勤剪指甲等，保持個人衛(wèi)生？是□否□11、您孩子是否不用手揉眼睛、挖鼻子和耳朵？是□否□12、您孩子是否勤洗頭洗澡，常換衣服？是□否□13、您孩子是否會用手娟或衛(wèi)生紙擦鼻涕、不拖鼻涕？是□否□14、您孩子是否能飯前便后洗手？是□否□15、您孩子是否學習自己洗手娟和襪子？是□否□16、孩子每天能定時大便？是□否□17、您孩子是否大小便學會自理，便后能將衣服整理好？是□否□18、您孩子是否有早睡早起的好習慣？是□否□19、您孩子是否能自己上床睡覺？是□否□20、您孩子是否獨睡一床，睡覺時不蒙頭？是□否□21、您孩子是否能自己穿脫衣服、鞋襪？是□否□22、您孩子是否不隨便跟他人走，不隨便接受他人的東否西？是□□23、您孩子乘車時是否不把頭、手伸出車外？是□否□24、您孩子是否能做到未經允許不擅自開關家用電器？是□否□25、您孩子看電視時是否能保持一定距離？是□否□26、您孩子是否用完的東西自己收拾整齊？是□否□27、您孩子是否養(yǎng)成了正確的坐立姿勢及良好的睡眠習否慣？是□□二、行為習慣：專業(yè)資料整理WORD格式1、您孩子是否能自覺地愛護生活環(huán)境和自然環(huán)境？ 是□ 否□2、您孩子是否有節(jié)約的好習慣？ 是□ 否□3、您孩子是否有愛護公物的好習慣？ 是□ 否□4、您孩子是否破壞自己或別人的東西？ 是 否□□5、您孩子是否動作多，亂動，坐立不安，難于長時間靜坐？ 是□ 否□專業(yè)資料整理WORD格式6、您孩子是否易激怒或勃然大怒？ 是□ 否□7、您孩子是否經常表現痛苦、不愉快、流淚或憂傷？ 是□ 否□8、您孩子是否不聽管教？是□否□三、社會交往習慣：1、您孩子是否能主動向客人、長輩問好？是□否□否2、您孩子是否會正確使用禮貌用語？如：謝謝、對不起、再見等。是□□3、您孩子是否會主動幫助有困難的人？ 是□ 否□4、您孩子是否經常與別的小朋友打架或爭吵？是□否□5、您孩子是否害怕新事物或新環(huán)境？是□否□6、您孩子是否欺負別的小孩？是□否□7、您孩子是否愛說謊？是□否□8、您孩子是否能勇于表現自己？是□否□9、您孩子是否能夠與人合作？是□否□10、您孩子是否能熱心、友好地與周圍人交是往？□否□四、學習習慣：1、您孩子在學習時是否認真仔細、愛動腦筋？是□否□2、您孩子是否有閱讀的好習慣？是□否□3、您孩子是否能認真的讀書？是□否□4、您孩子是否言語困難？是□否□5、您孩子是否注意力不集中或集中時間短暫？是□否□6、您孩子是否對環(huán)境和周圍事物有探索欲望？是□否□備注：請家長根據上述習慣進行對照，在以后的家庭教育中應該注意什么。若有什么問題，及時與教師或園領導結合。也請您填寫完畢之后，交于本班老師處。謝謝合作！附 ：家長教育方略1、游戲法：家長陪同幼兒一起做游戲，通過情境體驗樹立幼兒規(guī)則意識、正確的行為及情感。如“警察抓小偷”、“過馬路”的游戲等等。2、示范法：孩子的模仿能力強，如教育孩子洗手帕，家長可示范手帕的全過程，讓孩子去模仿、學習，以此鞏固孩子愛清潔、愛勞動的行為習慣。3、鼓勵法：家人吃水果時，孩子主動將大蘋果讓給長輩吃，家長要及時予以肯定，表揚鼓勵，久而久之，孩子尊老愛幼的美德將得到形成與鞏固。4、練習法：如培養(yǎng)孩子的自理能力，讓他學會快速穿脫衣服，成人可通過游戲競賽的形式，與孩子一起反復練習穿脫衣服，系鞋帶等。5、隨機教育法：如帶孩子去公園玩，突然看見一位老奶奶被路上的香蕉皮滑倒，應鼓勵孩子立刻扶起老奶奶，并隨機教育孩子，不要隨便丟果皮，要把果皮放在果皮箱內，并讓孩子反復實踐幾次。6、暗示法： 孩子易受暗示，要充分運用孩子的這一特點，及時鞏固孩子的良好行為。如見一位小朋友不小心跌倒了，可用暗示法提醒孩子： “小朋友摔倒了，該怎么辦 ?”用來提示孩子主動幫助他人。7、故事啟發(fā)法：通過講故事的方法側面啟發(fā)幼兒辨別是非對錯，促進幼兒及時調節(jié)糾正自己的不良行為和形成幼兒積極良好的行為習慣的養(yǎng)成。專業(yè)資料整理WORD格式8、環(huán)境熏陶法：只有在良好的