第PAGE小學工作計劃合集五篇 小學工作計劃篇1本學期體育組力爭通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發(fā)展的同時，尊重學生個性，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統(tǒng)一計劃下，我們力爭做到以下幾點：一、抓好教學工作，深化體育課堂面對21世紀的社會發(fā)展和人才需求，學校體育教育以學生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調(diào)以學生的身體健康為教學目標，致力于提升全體學生的總體素質(zhì)。要求通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發(fā)展的同時，尊重學生個性，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統(tǒng)一計劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品行教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，講課老師在進行講課時要充分了解以下幾點：（1）學生課前的常規(guī)；例如：學生的到場人數(shù)，請假原因，實習生的安排等。老師應根據(jù)不同情況，分別進行妥善安排。（2）學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。（3）學生課中的常規(guī)；（4）課后常規(guī)；老師課后要進行總結(jié)和反思，對不合理的教學目標進行及時地修改與訂正。2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂《學校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學進程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育老師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生了解健康與安全的關(guān)系。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。第三，要規(guī)范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結(jié)合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長。二、提升老師素質(zhì)，優(yōu)化教學質(zhì)量教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn)，而全面提升老師的素質(zhì)和能力，是提升教學質(zhì)量的保證。提升教學質(zhì)量其實確實是要討老師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提升?？偟脕碚f，確實是要討老師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：1、練好專項，提升課堂操作能力體育課不僅要求體育老師要有基本的語言描述能力，更要求體育老師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡便易懂的語言進行課堂教學，是每一個體育老師該有的基本技能。2、規(guī)范備課，促進課堂設計能力體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的老師在設計教學內(nèi)容時必需目標明確、重點突出、難度適當，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使老師在統(tǒng)一備課形式的基礎上，創(chuàng)設問題情境、拓展思維進程、創(chuàng)新教學方法，科學合理的把握教學技能，提升課堂預設能力。3、博采眾長，發(fā)展教學研究能力先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續(xù)上學期的良好傳統(tǒng)，做好老師記錄手冊的工作，亦要把握更多的教育教學理念，結(jié)合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并可以積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐進程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創(chuàng)設校園體育氣氛。體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發(fā)展學生體育能力，培養(yǎng)學生個性，并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動。通過體育社團的活動，可以培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學校體育教育的整體發(fā)展。本學期我們會繼續(xù)作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設一個活潑的校園氣氛，提升學生的積極參與意識，培養(yǎng)學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的把握，達到“健康第一”的總體目標。四、具體工作安排二月份：1、學習新課程標準，制訂學校體育教研組工作計劃。2、制訂落實體育課堂教學常規(guī)，檢查備課，余量兩周。3、抓好教學常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作，開展晨跑活動。4、開展興趣小組活動，制訂計劃。5、清理場地，設備造冊登記。6、選拔體育苗子組建運動隊，并制訂運動訓練計劃。7、提升教研組活動質(zhì)量，落實公開教學教研。三月份：2、營建“校園陽光體育”氣氛，選拔各級段運動員苗子。3、抓好廣播操的動作要領規(guī)范教學。4、繼續(xù)抓好各項訓練、參與縣小學生足球比賽。5、認真抓好教學常規(guī)工作。四月份：1、參與教學經(jīng)驗交流。2、組織舉行校運動會和廣播操比賽。3、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。4、參與縣中小學生籃球比賽。5、參與市校園足球甲組比賽。五月份：1、進行教學常規(guī)自查自糾工作。2、組織參與市校園足球乙組球比賽3、參與學校場地計劃，設備合理布局。4、組內(nèi)老師教學交流研討活動。六月份：1、體育興趣小組活動結(jié)束，經(jīng)驗總結(jié)。2、做好體育教學評價。3、進行校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學實踐經(jīng)驗論總結(jié)。4、體育設備登記造冊。小學工作計劃篇2一、指導思想年我們教研組將以《全日制義務教育數(shù)學課程標準》的基本理念和教學內(nèi)容為依據(jù)，以新課程為導向，深化教學改革，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學觀加強新理念的學習；注重課堂教學戰(zhàn)略的研究作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。二、工作目標1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，扎扎實實開展教研工作，切實提升教學質(zhì)量。2、加強新理念的學習；注重課堂教學戰(zhàn)略的研究。3、抓好培優(yōu)補差工作，同時開展形式多樣的數(shù)學比賽，激發(fā)學生的學習興趣。三、具體措施1、認認真真地備好每一堂課，并進行教學反思，多研究課本，多研究教法，努力提升自身的教學水平。2、組內(nèi)老師應多交談，不斷從同伴中獲取信息，借鑒和吸收經(jīng)驗，組內(nèi)每位老師至少開一節(jié)公開課，并聘請其他數(shù)學老師參與聽課、評課，課后認真評課。3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀點，樹立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，建立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升老師的專業(yè)水平和素質(zhì)，提升老師對新課程改革的適應能力。4、以新標準優(yōu)化教學進程，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，突出學生為主體，構(gòu)建主體參與、合作學習、體現(xiàn)差別、發(fā)展個性、師生互動、主動探究等可以有效改變學生被動接受學習的教學模式。四、具體安排：3月份：1、制訂數(shù)學教學計劃及奧數(shù)活動開始。2、學習新課程標準，研究新教材。3、組內(nèi)聽課開始。4、制訂假日活動，并開展好本學期第一次假日活動。4月份：1、積極參與區(qū)數(shù)學新課程教研活動（主題：“簡便”而有可“活力”的課堂教學研究。）2、參與區(qū)課改展示周活動。3、做好課題的申報工作。4、開一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔者：李丹霞、潘麗英。5月份：1、學生小型數(shù)學比賽活動。（口算）2、老師優(yōu)質(zhì)課活動。3、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓4、“數(shù)學生活化”教學研究。5、教學經(jīng)驗交流。6月份：1、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓。2、談教學中的困惑，并討論解決辦法。7月份：1、制訂年級復習計劃。1、各種活動總結(jié)。2、對學生進行期末評價。3、論文和案例交流評比。小學工作計劃篇3家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進老師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的眼光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名成功的老師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。一、活動目的：通過集中家訪，切實加強學校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，把握教育子女的科學方法；征求學生及家長對老師和學校工作的意見和建議，營建全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氣氛，進一步推進師德師風建設，提升社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進老師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。二、活動時間：20XX年2月—7月三、活動內(nèi)容：學校領導、班主任和全部六年級科任老師要全員參與家訪，家訪人數(shù)至少班級人數(shù)的50%。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀點、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提升學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解把握特別家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。四、活動安排：第一階段：準備階段（20XX年2月—3月）1、組織班主任培訓《如何做好家訪工作》。2、各班級制訂家訪工作計劃。3、設計老師家訪活動記錄、反饋表。4、建立學校家長電話信息庫，便于學校開展電話查訪活動。第二階段：實施階段（20XX年4月—6月）家訪時間由老師根據(jù)個人情況和班級家庭情況自行確定。家訪進程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探究有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前責怪學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄老師家訪簡要內(nèi)容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。第三階段：總結(jié)考核階段（20XX年7月）學校德育處負責收集家訪活動反饋表，總結(jié)家訪信息反饋情況。各班級正副班主任老師需根據(jù)本次家訪及家長反饋情況認真反思，上交活動總結(jié)（含體會）。學期末學校將根據(jù)家訪反饋表、總結(jié)及學校電話查訪情況對家訪工作進行評價，并計入正副班主任老師的個人工作考核。五、家訪要求：1、在家訪前，各級部組長要與班主任及其它科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實，將被訪學生家庭的基本信息及學生在校基本情況附在家訪計劃表中。2、各班級家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，博得家長對學校工作的理解和支持。4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。5、宣揚正確的教育思想、教育方法。6、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有肯定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。8、在家訪進程中，要講究家訪的方法，老師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面確信、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于老師、家長、學生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評責怪學生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。9、老師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。小學工作計劃篇4本學期我校勞動與技術(shù)教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參與豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增加學生的勞動觀點，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。一、多渠道宣傳，提升認識，形成良好的勞動教育氣氛。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必需遵守的守則。對學生加強勞動見解和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以書記具體負責地領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。因此，我們必需對學生進行勞動教育。勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。全日制小學開設綜合實踐課是向小學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑，它關(guān)于培養(yǎng)學生熱愛勞動、學會勞動，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。通過本學期的學習，教育學生初步的勞動知識和勞動技能，從小培養(yǎng)他們的勞動興趣、及勞動意識，從而促進小學生的健康發(fā)展，為日后建設祖國作準備。為了更好地完成勞動科教學任務，制定以下幾定教學措施：一、根據(jù)學生的年齡特點和接受能力，按照不同年級的教學要求建立教學目標進行教學。二、教學實踐結(jié)合使學生在學中把握理論，在實踐中獲取技能。（帶學生到學校實踐基地，除草、施肥等勞動實踐）。三、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被學生的家庭情況，通過小學生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增加勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。四、各年級互相結(jié)合，有組織地對學生進行自我服務勞動、家務勞動、簡單生產(chǎn)勞動、公益勞動等教育，讓學生在家學會洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動。五、注意知識性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學生的勞動興趣，使學生學到肯定的勞動知識和技能。結(jié)合學校興趣小組活動，組織學生學習炒各種的菜，學做點心等勞動實踐。使學生對勞動產(chǎn)生興趣。小學工作計劃篇5一、學生知識現(xiàn)狀分析今年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好地繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的'運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好地心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提升。二、本冊教材分析本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與運用、欣賞與批評、綜合與探索的課型。1、造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、設計運用學習領域?qū)W習對比與和諧、對稱與平衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3、欣賞批評學習領域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4、綜合探索學習領域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教學重點、難點（一）教學重點1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。（二）教學難點1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。4、運用對比與和諧、對稱與平衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、課程標準對本冊教材的要求1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。五、本學期教學目標1、知識目標：培養(yǎng)學生審美情操，使學生開闊視野，擴大知識面。培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。2、能力目標：通過學習色彩，鍛煉學生的寫生能力，觀察能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學習簡單的手工制作，提升學生的動手能力。3、德