作文互評互改指導(dǎo)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能準(zhǔn)確地理解互改作文的要求，學(xué)會互改作文。2.過程與方法：通過互評互改方法的指導(dǎo)，會運(yùn)用常見的修改符號進(jìn)行評改作文，掌握批改作文的十二條評分細(xì)則。

3.情感態(tài)度與價值觀：促使學(xué)生自覺提高作文水平，讓學(xué)生學(xué)會寫評語和相互鼓勵，提升學(xué)生作文素養(yǎng)?！靶薷氖菍懽鞯囊粋€重要部分。古今中外，凡是文章寫得好的人，大概都在文章修改上用過功夫。

——何其芳“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去毫不可惜。”

——魯迅“舊句時時改，無妨說性情”。

——白居易二.名人說修改（導(dǎo)入）“修改文章不是什么雕蟲小技，其實就是修改思想，要想它想得更正確，更完美。想對了，寫對了，才可以一字不易?！保ā度~圣陶論語文教育》113頁，河南教育出版社1984年版）這句話講得再透徹不過，具體說來，批改包括“批”和“改”兩個方面。“批”是進(jìn)行評價，“改”是修改缺點和錯誤。葉圣陶先生說：三、作文批改的原則1.要尊重同學(xué)的勞動，既要嚴(yán)格要求，又要提高同學(xué)寫作的積極性。要把注意力放在同學(xué)習(xí)作優(yōu)點的方面，注意多鼓勵，多表揚(yáng)，少批評，少指責(zé)。2.批改要重點突出，講求實效?？梢詮奈恼碌牧⒁?，感情的抒發(fā)，語氣的轉(zhuǎn)換，修辭，煉句等方面提出要求。3.批語要準(zhǔn)確、簡明、富于啟發(fā)性。要向同學(xué)說幾句提示話，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹鯓酉氩艑?，怎樣寫才好，要揭示問題的本質(zhì)，抓住特點，具體地說出“好”或“不好”的原因。1刪除號：

2增補(bǔ)號：

表示刪去詞語或句子

如：

頓時，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級地震一般。

如：路在腳下延伸。

表示增補(bǔ)某些字詞句，用符號引到應(yīng)增補(bǔ)的位置3對調(diào)號：

4接續(xù)號（連接號）：榮

表示調(diào)換詞語句子的前后位置如：略談寫讀結(jié)合的原則。

表示兩行連成一行，或兩段連成一段

如：“我留下！”

說著，我射出一串子彈。5錯別字號：

如：繁營的祖國6贊揚(yáng)號：在寫的號的詞句下面劃上，表示贊揚(yáng)如：切不可自己閑得無事，也就以為別人都無事。7分段號:8保留號:9后移號:10留空號:批改步驟1.通讀全文（熟悉思路）2.提出修改意見原則：文道統(tǒng)一（文以載道）五、作文修改的評分細(xì)則（以中考作文60分滿分為例）一、中心是否正確、鮮明、集中、突出，內(nèi)容有無真情實感（5分）二、文章的選材是否恰當(dāng)。（包括三點：A、是否圍繞中心；B、是否符合生活實際；C、是否具有典型性）（5分）三、表達(dá)方式是否符合問題要求。（表達(dá)方式指記敘、議論、說明、描寫、抒情等）（5分）四、層次段落是否清晰（尤其是看每段是否有中心句）（5分）五、開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)、過渡是否自然恰當(dāng)（話題考作文則看是否三次點題）（5分）六、詳略是否得當(dāng)。語言是否簡練、通順、準(zhǔn)確

（5分）七、字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)。每少50-60字（三行）或每多50-60字（三行）扣1分多出部份或不足部份在三行以內(nèi)的不扣分（5分）八、錯別字幾個。一個一分，最多扣5分。（5分）九、有幾處病句。一處一分（5分）十、是否至少有五處使用修辭，修辭是否需要推敲潤色，一處一分（5分）十一、標(biāo)點符號使用是否正確，一處一分（5分）十二、格式是否正確，卷面是否整潔，寫作態(tài)度和寫作習(xí)慣良好與否。（5分）評分評語

以上十二條，每條5分，由批改人酌情減分每項最多扣5分，最后算出總扣分和總得分——在文章標(biāo)題旁打上一個大字號的得分，如36。

剛開始，批改作文都在語文課上進(jìn)行，老師巡回指導(dǎo)，學(xué)生抽簽互批。每個人要在作文本上寫出十二個方面突出的具體指導(dǎo)意見，并倡導(dǎo)另寫個人批語，給同學(xué)說幾句真心話。一般比較認(rèn)真的同學(xué)寫的批語都有作文本一頁。最后改完要簽上自己的名字，并落日期。六、修改過程中的注意事項：1.多觀摩2.多論爭3.發(fā)現(xiàn)閃光點4.反復(fù)修改批改作文，首先著眼于“內(nèi)容”——內(nèi)容站不住腳，形式上再改也沒有什么意義。當(dāng)然內(nèi)容有了，也要重“形式”，因為文章的中心與材料的問題涉及到許多方面，如：審題與提煉中心、平時的積累、認(rèn)識能力和水平、良好的作文習(xí)慣等。

修改記批改作文讀順評，標(biāo)題立意選材新。中心明確謀篇章，字詞句標(biāo)表得當(dāng)。欠缺之處不精彩，修改符號派出來。眉批旁批不可少，總評優(yōu)缺點得妙。小結(jié)：結(jié)束語：

希望同學(xué)們在作文互評互改的道路上不斷吸取同學(xué)的寫作優(yōu)點，并把它們運(yùn)用到自己的寫作中。相信：大路走盡還有小路，只要不停地走，就有數(shù)不盡的風(fēng)光中考評分參考A級(50分以上)：立意新穎、深刻；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；語言準(zhǔn)確、流暢；書寫美觀，用字、標(biāo)點、格式正確。

B級(42~50分)：中心明確；結(jié)構(gòu)完整、清楚；語句通順；字體端正；用字、標(biāo)點、格式正確。

C級(36~42分)：中心基本明確；結(jié)構(gòu)基本完整、清楚；語句基本通順、有少量語??；字跡清楚；錯別字和標(biāo)點錯誤合計不超過四處。

D級(36分以下)：中心不明確；結(jié)構(gòu)混亂；語句不通順、語病較多，字跡潦草，用字、標(biāo)點錯誤較多。

A檔（50—60分）B檔（42—50分）C檔（36—42分）D檔（36分以下）中心思想中心突出，思想感情健康中心明確，思想感情健康中心較明確，思想感情健康中心不明確，思想感情不健康內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容充實，有新意，結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容具體，思路清晰內(nèi)容較具體，思路較清晰內(nèi)容空泛，文不對題語言表達(dá)語言流暢，有文采