7船長(zhǎng)作者我知道走進(jìn)作者心，了解課文魂！

維克多·雨果法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。雨果一生堅(jiān)持正義，謳歌被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園后，雨果曾發(fā)表著名的抗議，怒斥英法強(qiáng)盜的罪惡行徑。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字詞語。2、初讀課文，正確、流利地朗讀課文。3、理清文章的脈絡(luò),概括故事主要內(nèi)容。自讀課文1、集中精力自由大聲地朗讀課文。2、找出課文中生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。曼薄瑪泣mànbómǎqì曼谷薄弱瑪瑙哭泣我會(huì)讀檢測(cè)預(yù)習(xí)秩屹艦怖艦隊(duì)秩序屹立恐怖zhìyìjiànbù我會(huì)讀

薄霧籠罩側(cè)舷翹起嘈雜調(diào)遣

屹立

巍然屹立肇禍履行剖開呼號(hào)斗毆頃刻間陰森可怖以身殉職

bóxiánqiàocáozhàopōuháoōuqǐng詞語我會(huì)讀

薄霧籠罩著大海。突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)巨輪，它直向“諾曼底”號(hào)的船身撞過來，“諾曼底”號(hào)一下被剖開了一個(gè)大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。

我是朗讀小能手

“洛克機(jī)械師在哪兒？”

“船長(zhǎng)叫我嗎？”

“爐子怎么樣了？”

“被海水淹了?！?/p>

“火呢？”

“滅了?！?/p>

“機(jī)器怎樣？”

“停了?！?/p>

船長(zhǎng)喊了一聲：“奧克勒大副！”

大副回答：“到！”

船長(zhǎng)問道：“還能堅(jiān)持多少分鐘？”

“20分鐘。”

“夠了?！贝L(zhǎng)說:“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”

“在，船長(zhǎng)?！?/p>

“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”

再讀課文1、默讀課文，為課文劃分段落。2、思考：本篇課文的主要內(nèi)容是什么？

講的是薄霧籠罩的大海上，客輪“諾曼底”號(hào)遭到“瑪麗”號(hào)大輪船的猛烈撞擊即將沉沒，船長(zhǎng)哈爾威鎮(zhèn)定自若，指揮救援60名乘客脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守船長(zhǎng)崗位，隨客輪一起沉入大海。作業(yè)我會(huì)做一、選擇正確的讀音（用橫線在下面標(biāo)出）機(jī)械師（jièxiè

）薄霧（báobó）剖開（pōupāo）嘈雜（cāocáo）肇禍（zhàoqǐ）秩序（zhìchì）呼號(hào)（háohào）沉著（zhuózháo）根據(jù)所給意思寫詞語（1）在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。（）（2）比喻像高山一樣直立地上，不可動(dòng)搖。（）（3）整整齊齊，次序分明，條理清楚。（）忠于職守巍然屹立井然有序1、抄寫生字