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文檔簡介

好安靜(ānjìng)的蟋蟀——幼兒(yòuér)繪本閱讀精品資料故事(gùshì)簡介一個(gè)暖和的日子里，小蟋蟀出生了。大蟋蟀、蝗蟲、螳螂、蜻蜓……他遇見的動物們都熱情地向牠打招呼，小蟋蟀很想回答，可是他用力地摩擦翅膀(chìbǎng)，卻發(fā)不出聲音。直到有一天，在月光下，他遇到了一只母蟋蟀，于是它再摩擦一次翅膀(chìbǎng)，這一次，他為母蟋蟀摩擦出最最美妙的聲音……

精品資料活動(huódòng)目標(biāo)幼兒能說出昆蟲的特征認(rèn)識常見的鳴蟲，了解(liǎojiě)什么是鳴蟲借由繪本故事讓幼兒了解(liǎojiě)鳴蟲的特性能夠喜愛昆蟲，進(jìn)而保護(hù)昆蟲，與昆蟲做朋友學(xué)會欣賞自然與人文之美精品資料教學(xué)活動（一）課前準(zhǔn)備活動(huódòng)

教師準(zhǔn)備《好安靜的蟋蟀》ppt2.確保電腦及投影設(shè)備能正常運(yùn)行精品資料（二）引發(fā)幼兒(yòuér)興趣老師(lǎoshī)和小朋友一起討論什么是昆蟲，復(fù)習(xí)一下在生活中了解的關(guān)于昆蟲的經(jīng)驗(yàn)。由生活中的蜘蛛引起幼兒興趣。提出問題和小朋友們討論：蜘蛛是昆蟲嗎？什么是昆蟲。請小朋友舉例說出他認(rèn)為的昆蟲，老師(lǎoshī)將小朋友的答案貼在黑板上。老師(lǎoshī)歸納昆蟲的特征。精品資料（三）主要(zhǔyào)活動1.老師提問：昆蟲會唱歌嗎?有沒有小朋友聽過？是什么昆蟲會唱歌？在哪里聽過？幼兒(yòuér)會說出一些昆蟲的名稱，老師可進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。2.老師說明這些會發(fā)出聲音的昆蟲叫做鳴蟲，并請小朋友找出鳴蟲的圖片3.與小朋友們一起欣賞繪本《好安靜的蟋蟀》，看完后提問：故事中的小蟋蟀住在什么樣的地方精品資料他有什么特別的地方小蟋蟀分別遇到那些昆蟲這些昆蟲如何向小蟋蟀打招呼小蟋蟀如何回答小蟋蟀要怎樣才能發(fā)出聲音蟋蟀為什么要發(fā)出聲音這些昆蟲都想和小蟋蟀做朋友(péngyou)，你覺得……若你遇到這些大自然的森林朋友(péngyou)，你會……精品資料精品資料精品資

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