簡筆畫任課教師：李建鳳簡筆畫第一章簡筆畫概述簡筆畫的概念簡筆畫的主要特點(diǎn)簡筆畫的表現(xiàn)方法簡筆畫的繪畫步驟和學(xué)習(xí)方法簡筆畫的學(xué)習(xí)意義一、簡筆畫的概念簡筆畫是一種通過對(duì)物象特征的高度提煉概況，利用簡單的點(diǎn)、線、面等繪畫形式來表現(xiàn)的繪畫形式。簡筆畫的原則：刪繁就簡，即把復(fù)雜的形體概括、簡化成簡單的基本形。繪制要求：概括、簡潔的寫意、傳神。二、簡筆畫的特點(diǎn)圖形簡潔形象鮮明幽默風(fēng)趣生動(dòng)傳神三、簡筆畫的表現(xiàn)方法1：觀察分析法：觀察物象的外形、結(jié)構(gòu)、比例，特征等。2：抓特征：提煉概況物象的突出特點(diǎn)。3：夸張表現(xiàn)法：對(duì)物象的主要突出特點(diǎn)采取夸張表現(xiàn)，使得物象的形象特征更加個(gè)性生動(dòng)。比如，豬畫胖些，兔子耳朵畫長些。四、簡筆畫的繪畫步驟和學(xué)習(xí)方法繪畫步驟1：觀察物象，了解基本形狀、結(jié)構(gòu)、比例等特征2：用鉛筆畫虛線來畫出物象的基本輪廓3：進(jìn)行逐步塑造表現(xiàn)4：豐富細(xì)節(jié)，強(qiáng)化特征5：調(diào)整完善畫面四、簡筆畫的繪畫步驟和學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法1：臨摹作用：感受了解點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，訓(xùn)練繪畫的基本功，培養(yǎng)繪畫感覺。2：寫生作用意義：培養(yǎng)繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力，在實(shí)際中提升繪畫技能。五、學(xué)習(xí)簡筆畫的作用和意義1、輔助教學(xué)，豐富教學(xué)語言。教師在教學(xué)中使用簡筆畫的教學(xué)手段可以豐富教學(xué)語言，使學(xué)生視聽結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力，增強(qiáng)記憶，提高學(xué)習(xí)效率，使教學(xué)起到事半功倍的作用。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。教師在教學(xué)中使用簡筆畫的這一形象化的教學(xué)手段可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以吸引學(xué)生的眼球，使學(xué)生注意力集中，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的主動(dòng)性和積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。3、提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)教師的個(gè)人魅力，促進(jìn)師生情感交流，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的美育功能。傳達(dá)方式記憶保持率三小時(shí)后三天后只憑口述70%10%只給看