有些家長認為孩子學得越早越好，除了上面幾種誤區(qū)。孩子剛會說話就開始的兒童桌椅邊教孩子認字、背詩;還有些家長認為孩子只要學習好就行，家里的任何事都不用孩子來操心…這些做法不但有利于孩子大腦正常發(fā)育而且會影響孩子個性的全面發(fā)展如果家里的孩子學習效果很好，調查中發(fā)現(xiàn)。幼兒園桌椅家長則會倍感輕松；反之，家長則會背上沉重的思想包袱。為了防止或甩開這沉重的包袱，更為了孩子光明的前途，許多家長可謂費盡心思，協(xié)助孩子學習，可效果卻經常不如人愿，因為在家長關心孩子的學習時會不經意地走進一些誤區(qū)。誤區(qū)孩子也應該考第一和妻子對孩子的學習抓得也比擬緊，洋洋爸幼兒園桌椅爸：兒子洋洋學習挺認真。經常會督促孩子回到家先寫作業(yè)，周末也會幫他安排一定的學習時間。但兒子的學習效果總是連前

5

名都沒進過，每次看到下屬的兒子考第一，心里就會非常著急。

不是每個孩子都能考第一。過高的期望和目標會給孩子帶來很大的壓力，點評：家長們應該知道。這不利于孩子學習和考試中正常的發(fā)揮。另一方面，每個孩子都是有特點的沒有名列前茅幼兒園桌椅的孩子也有自己的優(yōu)點，家長要善于發(fā)現(xiàn)并積極發(fā)展孩子的優(yōu)點。誤區(qū)每天陪著孩子寫作業(yè)每天晚上我都陪著她寫作業(yè)，佳佳媽媽：從女兒佳佳一年級開始。當她遇到不懂的題目時，也會非常仔細地給她講解，直到聽懂為止。每學期考試前，還會把課本上的重點知識梳理一遍，幼兒園桌椅然后幫著孩子復習，并幫她查缺補漏。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，如果我工作忙，沒有時間陪著孩子學習，作業(yè)就會出現(xiàn)很多錯誤，女兒自己似乎并不會學習。幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，點評：首先佳佳媽媽應該協(xié)助孩子找到適合自己的學習方法。而不是僅僅協(xié)助孩子學懂一個生字、一道數(shù)學題。孩子的人生之路終將要自己獨立去走。幼兒園桌椅上補習班誤區(qū)請家教。>

學習效果很不理想，彤彤爸爸：兒子彤彤剛上初一。有時候放學后還和同學一起去網吧。為了協(xié)助孩子學習，也想給孩子找個伴，請了一個大學生每周末來幫兒子補習功課，一個學期過去了并沒有什么明顯的效果。幼兒園桌椅

爸爸為了提高孩子的學習成果，玲玲姑姑：侄女玲玲學習效果一般。就給孩子報了各種輔導班，如英語班、作文班、奧數(shù)班，每次看到幼小的侄女笑容滿面地背著沉重的書包趕往不同的補習班時，真是很心疼孩子。

面臨著環(huán)境的巨大改變、多學科知識的挑戰(zhàn)，點評：彤彤剛上初一。家長要注意協(xié)助孩子很好幼兒園桌椅地適應，多和孩子溝通交流，而不是把孩子推給家教；學習對玲玲來說已經成為了負擔，孩子的學習效果怎么可能提高呢?家教和補習班在一定水平上可能會協(xié)助孩子學習，但首先應該全面了解自己的孩子，找到孩子學習不好的問題所在而不是盲目求醫(yī)。學得越多越好誤區(qū)分秒必爭。>幼兒園桌椅

剛起床，龍龍：每天早上。媽媽就開始督促讓我趕緊收拾，抓緊時間，并告訴我學校后要認真聽講，千萬不可以做小動作。每天下午放學后，剛進門，還沒放下書包，爸爸就催著我趕快去寫作業(yè)。想看看動畫片爸爸說明年就要參與小升初考試，要珍惜時間。周末更不用說了似乎爸爸媽媽認為只要我每時每刻都在學習，那么我一定會比他人學得好，但是感受是真的很累!幼兒園桌椅

心理學研究標明，點評：并非在兒童桌椅邊學習的時間越長越好。成年人注意力集中一次最多

50

分鐘，而孩子年齡越小注意力集中的時間越短，因此我不能總是嘮叨，讓孩子連續(xù)不時地學習，否則會