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第單
第課走未好一說(shuō)材1、課教中地和用中考思想品德分三。2依課要、材意中考，確如教目：3教重、點(diǎn)
教重：教難：學(xué)無(wú)初中以后處理對(duì)學(xué)二說(shuō)情些學(xué)生目有部三說(shuō)法我設(shè)置兩種情境讓學(xué)生去體深對(duì)思法了10年的規(guī)劃目標(biāo)，：
該法主要思路我將“感規(guī)劃理想板：、當(dāng)高環(huán)一調(diào)報(bào)，發(fā)考達(dá)25年的跟蹤調(diào)查。，27%的、60%，有
25年之那些有清晰短期目標(biāo)的人大都第172一個(gè)人的胸環(huán)二課活—回當(dāng)三
我們環(huán)三“交稻父—袁平一下但年分。1960天中午路邊圍觀
只活6000多隆平也榮“應(yīng)該像袁人類(lèi)前把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社那飛環(huán)四夢(mèng)劇—暢未揮想下10或20年之后環(huán)五繪理樹(shù)規(guī)五人己10年或20年后要
1．引導(dǎo)學(xué)生以此為契機(jī)鄭重思考自己的人生理想，規(guī)劃人生，而2．理想樹(shù)繪制完成之后，教師可利用一定時(shí)間分小組進(jìn)行交流，3教4環(huán)六“下沉并過(guò)渡至板：、想現(xiàn)那么我們應(yīng)該怎樣正確處理方一課辯賽—掃屋同掃下
1．理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系：理想與現(xiàn)實(shí)既有區(qū)別，又有聯(lián)系。（1（22．要使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好方二日馬松手制秘年，記兩并把沿途比較醒等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)。40多千米的賽程，被我
在40多千米外終1只跑了十幾千米2馬上進(jìn)行了這板：、行，子自不蹴而就實(shí)現(xiàn)理想的征程中我們還可能會(huì)遭遇各種困難、我看看他們是怎樣環(huán)一觀視《背的望到500元
多余夏天怕饅頭變質(zhì)母親就曬干捎在2006年了527分和494被大姚1．李佐鵬、李佐斐兩兄弟有著怎樣的人生志向？23．看了這則故事，你最大的感受是什么？給了你怎樣的人生啟折和環(huán)二情升
環(huán)三教寄，束習(xí)、板1志存遠(yuǎn)向來(lái)2理與實(shí)3天健君以強(qiáng)息七說(shuō)期果1、教學(xué)形式靈活多樣，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，課2、應(yīng)用的視頻、歌曲、圖片、故事等緊
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