人教版九年級

物理物理知識分布比例

熱學(xué)10％

光學(xué)10％電學(xué)37％聲學(xué)5％

力學(xué)38％說建議說課標說教材研說流程八下六單元注重全體學(xué)生的發(fā)展從生活走向物理注重科學(xué)探究注意學(xué)科

滲透

構(gòu)建新的評價體系

改變學(xué)科本位的觀念從物理走向社會提倡教學(xué)方式多樣化關(guān)心科技發(fā)展促進學(xué)生的全面發(fā)展

基本理念說課標知識與技能過程與方法課程總目標

信息處理能力信息交流能力分析概括能力情感態(tài)度與價值觀有將科學(xué)服務(wù)于人的意識主動與他人合作的精神有克服困難的信心和決心激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度通過實驗理解歐姆定律提出問題能力觀察能力保持和發(fā)展好奇心與求知欲了解內(nèi)能、比熱容、熱機及內(nèi)能的利用

觀察摩擦起電，兩種電荷知道電壓電流電阻；會用電壓表、電流表會連接串、并聯(lián)電路，掌握物理量概念和規(guī)律理解電功、電功率、焦耳定律了解家庭電路、安全用電節(jié)約用電了解電與磁的聯(lián)系說課標內(nèi)容標準科學(xué)探究科學(xué)內(nèi)容基本要素

能力目標

基本要求實例

物質(zhì)

運動和相互作用

能量

七個要素測量小燈泡電阻、電功率能量、能量的轉(zhuǎn)化內(nèi)能、電能、電磁能電和磁說課標編寫體例章節(jié)章前圖閱讀指導(dǎo)

STS科學(xué)世界導(dǎo)入新課材料本章主要內(nèi)容章首章末對本章學(xué)習(xí)補充、思考學(xué)到了什么說教材編寫體例章節(jié)章前圖閱讀指導(dǎo)

STS科學(xué)世界引言供學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課材料本章主要內(nèi)容章首章末對本章學(xué)習(xí)補充、思考我還想知道實驗演示探究通過老師展示一些物理現(xiàn)象動手動腦探究科學(xué)規(guī)律，體會科學(xué)研究方法說教材編寫體例章節(jié)章前圖閱讀指導(dǎo)

STS科學(xué)世界引言供學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課材料本章主要內(nèi)容章首章末對本章學(xué)習(xí)補充、思考我還想知道實驗演示探究通過老師展示一些物理現(xiàn)象動手動腦探究科學(xué)規(guī)律，體會科學(xué)研究方法想想做做想想議議動手動腦課堂上的活動小資料介紹相關(guān)的知識，了解一些常見值動手動腦學(xué)物理課內(nèi)課外作業(yè)說教材編寫體例章節(jié)章前圖閱讀指導(dǎo)

STS科學(xué)世界引言供學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課材料本章主要內(nèi)容章首章末對本章學(xué)習(xí)補充、思考我還想知道實驗演示探究通過老師展示一些物理現(xiàn)象動手動腦探究科學(xué)規(guī)律，體會科學(xué)研究方法想想做做想想議議動手動腦課堂上的活動小資料介紹相關(guān)的知識，了解一些常見值動手動腦學(xué)物理擴展性知識應(yīng)用激發(fā)興趣使命感社會科學(xué)技及科學(xué)前沿課內(nèi)課外作業(yè)說教材教材編寫特點圖文并茂、注重創(chuàng)設(shè)情景物理更有趣說教材從生活走向物理，從物理走向社會教材編寫特點圖文并茂、注重創(chuàng)設(shè)情景物理更有趣物理更有用說教材從生活走向物理，從物理走向社會教材編寫特點圖文并茂、注重創(chuàng)設(shè)情景物理更有趣物理更有用激發(fā)學(xué)習(xí)興趣視野更開闊展現(xiàn)物理學(xué)史、科學(xué)前沿、高科技應(yīng)用，社會熱點，體現(xiàn)時代特色，說教材從生活走向物理，從物理走向社會教材編寫特點圖文并茂、注重創(chuàng)設(shè)情景印象深刻、寓教于樂、真實直觀、說服力強，物理更有趣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣視野更開闊物理更有用設(shè)置實踐課題，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)體驗物理研究方法展現(xiàn)物理學(xué)史、科學(xué)前沿、高科技應(yīng)用，社會熱點，體現(xiàn)時代特色，說教材從生活走向物理，從物理走向社會教材編寫特點圖文并茂、注重創(chuàng)設(shè)情景物理更有趣物理更有用體驗物理研究方法、傳統(tǒng)的計算、選擇、簡答、填空題。增加觀察和調(diào)查題，練習(xí)題的創(chuàng)新激發(fā)學(xué)習(xí)興趣視野更開闊展現(xiàn)物理學(xué)史、科學(xué)前沿、高科技應(yīng)用，社會熱點，體現(xiàn)時代特色，設(shè)置實踐課題，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)說教材層層遞進逐步深入

從定性到定量從現(xiàn)象到規(guī)律歐姆定律電路探內(nèi)能及內(nèi)能的利用應(yīng)用說教材電路初探電流電壓電阻歐姆定律生活用電電與磁

電功率電流電壓電阻測量小燈泡的電阻電流、電壓歐姆定律在電路中的應(yīng)用焦耳定律歐姆定律及應(yīng)用歐姆定律電功率內(nèi)能及利用熱機及其效率電與磁探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系分子熱運動內(nèi)能及其利用電磁鐵電流表電壓表使用

教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)電阻、變阻器測量小燈泡的電功率電能電功家庭電路常識安全用電磁現(xiàn)象磁場電生磁電磁繼電器揚聲器電動機磁生電比熱容探究串并聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律說教材電與磁從現(xiàn)象深入到本質(zhì)電功率安全用電物理量的關(guān)系歐姆定律認識物理量電流電壓、電阻

知識的整合（橫向）說教材重視科學(xué)探究的教學(xué)努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道構(gòu)成電的知識網(wǎng)絡(luò)概念的理解、規(guī)律的應(yīng)用、公式的運用、