方差分析

單因素方差分析

例1在腎缺血再灌注過程的研究中，將36只雄性大鼠隨機(jī)等分成三組，分別為正常對(duì)照組、腎缺血60分組和腎缺血60分再灌注組，測(cè)得各個(gè)體的NO數(shù)據(jù)，試問各組的NO平均水平是否相同？2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室單因素方差分析spss操作步驟（單因素方差分析）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室選擇data中的splitfile，出現(xiàn)如下對(duì)話框：spss操作步驟（單因素方差分析）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室spss操作步驟（單因素方差分析）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室spss操作步驟（單因素方差分析）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室這里僅取其中一組結(jié)果，表明該資料符合分組正態(tài)性的條件。spss操作步驟（單因素方差分析）注意分組檢驗(yàn)正態(tài)性后，要先回到data菜單下的splitfile，如下操作取消拆分后才能進(jìn)行后續(xù)的方差分析：2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室spss操作步驟（單因素方差分析）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室選入因變量選入分組變量spss操作步驟（單因素方差分析）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室指定進(jìn)行方差齊性檢驗(yàn)給出各組間樣本均數(shù)的折線圖單因素方差分析（結(jié)果）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室（1）方差齊性檢驗(yàn)Levene方法檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量為3.216，其P值為0.053，可認(rèn)為樣本所來自的總體滿足方差齊性的要求。單因素方差分析（結(jié)果）（2）方差分析表

第1列為變異來源，第2、3、4列分別為離均差平方和、自由度、均方，檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量F值為5.564，P＝0.008，組間均數(shù)差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為各組的NO不同。2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室變異來源單因素方差分析（結(jié)果）（3）各組樣本均數(shù)折線圖Meansplots選項(xiàng)給出，更直觀。2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室單因素方差分析（結(jié)果）仍以例1為例，LSD法的輸出格式：2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室單因素方差分析（結(jié)果）仍以例1為例，SNK法的輸出格式：該方法的目的是尋找同質(zhì)子集，故各組在表格的縱向上，均數(shù)按大小排序，然后根據(jù)多重比較的結(jié)果將所有的組分為若干個(gè)子集，子集間有差別，子集內(nèi)均數(shù)無差別。2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)(randomizedblockdesign)又稱為配伍組設(shè)計(jì)，是配對(duì)設(shè)計(jì)的擴(kuò)展。具體做法是：先按影響試驗(yàn)結(jié)果的非處理因素（如性別、體重、年齡、職業(yè)、病情、病程等）將受試對(duì)象配成不同的區(qū)組(block)，再將各區(qū)組內(nèi)的受試對(duì)象隨機(jī)分配到各處理或?qū)φ战M中。2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室例4.3某廠12名氟作業(yè)工人24h內(nèi)不同時(shí)間尿氟排除如表所示，試分析氟作業(yè)工人在工前、工中、工后尿氟排出量的差別有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析過程:1建立數(shù)據(jù)文件

Group三個(gè)不同時(shí)刻

block12不同區(qū)組

weight尿氟排出量2對(duì)group三組數(shù)據(jù)進(jìn)行正態(tài)性檢驗(yàn)3方差分析界面具體操作4結(jié)果分析2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室spss操作步驟（隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室spss操作步驟（隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)）spss操作步驟（隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室spss操作步驟（隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)院.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室spss操作步驟（隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)）2023/2/4公共衛(wèi)生學(xué)