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文檔簡介

井底之蛙西和小學2015.12.04寓言故事第一課時學習目標：1.學習生字和詞。2.朗讀課文，感悟語言的特點。畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、掩耳盜鈴、狐假虎威、刻舟求劍、1、青蛙先生住在哪里呢？2、你覺得青蛙先生的心情是怎么樣的呢？想一想自由朗讀課文：

1、把文章讀通順，注意把生字詞讀準。

2、想想這個故事里有哪兩個主人翁。夸耀躍出欄桿舒適推移增高減少疲倦窟窿倚靠邁進渺小浸沒絆住千仞之高十年九澇瞠目結舌

鱉沒瞠目結舌:瞠：瞪著眼；結舌：說不出話來。瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。

【近義詞】：張目結舌、張口結舌

【反義詞】：應對如流

千仞之高：古代計量單位：一～（周尺八尺或七尺。周尺一尺約合二十三厘米）。山高萬～?！拔疑钤谶@里真快活！”高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，地蹦跳。（蹦跳之樂）疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，休息。（休息之樂）跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，。盡情安然綿軟舒適朗讀小竅門：1.朗讀的語氣要和小青蛙的心情相聯(lián)系。朗讀小竅門小竅門:重讀關鍵詞,小青蛙會更加活靈活現(xiàn).而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點

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