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文檔簡介
中班美術(shù)教案《小蛛蛛織網(wǎng)》中班下學(xué)期美術(shù)教案《大蛛蛛織網(wǎng)》
活動目標(biāo):
1.在小蜘蛛織網(wǎng)的情境中,嘗試將多種線條展開創(chuàng)造性地女團(tuán),變化出來多樣多樣的圖案。
2.體驗(yàn)線條女團(tuán)變化的快感和順利的歡欣。
重難點(diǎn):能夠運(yùn)用兩種線條、多種女團(tuán)整體表現(xiàn)可愛的蜘蛛網(wǎng)。
活動準(zhǔn)備工作:
1.PPrr(Lizier繪本《不好忙碌的蜘蛛》,范例)。
2.長方形紙人手一張,蜘蛛圖片一張,教師準(zhǔn)備工作的線條圖片若干(螺旋線、折線、細(xì)直線等)。
3.擦畫紙人手一張(上面圖畫存有蜘蛛),竹筆。
活動過程:
一、引入:不好忙碌的小蜘蛛
1.啊,誰去了?(PPT)
(1)大蜘蛛在干嘛呀?他就是怎么織網(wǎng)的?
質(zhì)問:他調(diào)侃的絲就是怎么樣的呀?(即時(shí)示范點(diǎn))
(2)如果你就是大蜘蛛,你還可以調(diào)侃怎么樣的絲呢?
2.把我們調(diào)侃的絲畫下來,每人畫一條,然后張貼在小蜘蛛旁邊。
小結(jié):這么多可愛的絲,有的彎彎的,有的一折一折的,有的一圈圈的,除了厚薄相同的,這下收蜘蛛就可以用以繡一張可愛的網(wǎng)了。
3.大蜘蛛先在網(wǎng)上繡上一圈圈的絲,這樣網(wǎng)就更穩(wěn)固了。(即時(shí)示范點(diǎn))天黑了,大蜘蛛的網(wǎng)織不好了!(PPT范例)
(1)懇請你認(rèn)真看看、打聽一打聽,剛剛我們調(diào)侃的絲藏在哪里呢?
(2)你還辨認(rèn)出了哪些不一樣的地方?
質(zhì)問:這兩條絲就是怎么樣繡在一起的呢?
小結(jié):原來,相同的絲都可以搞朋友,這樣就能夠盛滿不一樣的網(wǎng)。
二、創(chuàng)作:大蜘蛛織網(wǎng)
1.大蜘蛛還織了一張更美麗的網(wǎng)!這張網(wǎng)存有什么不一樣?(PPT范例)
2.你們想要不敢搞一只大蜘蛛,也去織成可愛的網(wǎng)呢?(幼兒操作方式,教師指導(dǎo))
三、評價(jià):可愛的蜘
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