中班美術(shù)教案《魚》幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《魚》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠用幾何圖和線條圖畫出來(lái)直觀的魚，用色彩展開(kāi)裝飾。

2、穩(wěn)步學(xué)用"短線排序"的方法涂色，能夠大膽地整體表現(xiàn)"美味的魚"。

3、在挑選、對(duì)調(diào)顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

（一）材料：

1、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上圖畫上一個(gè)蒸盤，用縫紉機(jī)在煎盤的四周烏一圈工整的小孔。）

2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

3、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）設(shè)置情境，引發(fā)幼兒作畫的興趣：

1、出具小貓，說(shuō)幼兒：今天就是小貓的生日，朋友們給它送去了很多禮物，就是什么呢？

2、屏幕顯示各種各樣的魚，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)觀賞這些魚的造型。

師：小朋友，你們看看這些魚就是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）

3、師穩(wěn)步講訴：小貓接到了這么多的魚，心想，如果能夠把這些魚壓成各種各樣的味道，懇請(qǐng)朋友們一起來(lái)喝該存有多不好??！可以小貓不能燒魚，怎么辦？（鼓舞幼兒動(dòng)手幫忙小貓燒魚）

4、師回答：懇請(qǐng)小朋友想一想，這些魚可以壓成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）

（二）教師以燒魚的形式，為幼兒搞示范點(diǎn)：

1、教師了解蒸盤，準(zhǔn)備工作燒魚。

師：說(shuō)道了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備工作燒魚了，先掏出燒魚用的炊具--蒸盤。

2、教師邊示范點(diǎn)邊傳授：

⑴、先把魚放進(jìn)蒸盤里。（在蒸盤里圖畫上一條魚）

⑵、然后在魚的周圍淋一層油。（涂抹上一圈圓形的黃顏色）

3、師生共同探討：燒魚的時(shí)候可以

擺些什么作料？

懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并張貼在魚的邊上或身上，例如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，例如咖啡色的醬油等。

4、最后，教師告誡幼兒按照自己的設(shè)想用短線排序的方法給魚涂上適當(dāng)?shù)念伾?/p>

（三）幼兒作畫，教師巡回演出指導(dǎo)（背景音樂(lè)）：

1、建議幼兒盡量把魚畫大些（不遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)"蒸盤"）。

2、鼓舞幼兒采用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相近的顏色，把魚火燒得又茶又美。

3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排序法涂色存有困難的幼兒，搞個(gè)別輔導(dǎo)。

4、告誡幼兒最后撕下蒸盤周圍的紙邊。

（四）評(píng)價(jià)活動(dòng)：

1、懇請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放到鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以享用魚味的形式評(píng)價(jià)作品。

師：哇！小朋友火燒了那么多美味的魚，我們和小貓一起來(lái)看看、嘗嘗，比一比誰(shuí)火燒得魚又茶又美