中班美術(shù)教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》

活動(dòng)背景：

《門前的路》就是幼兒最熟識(shí)又鐘愛的題材，商店、學(xué)校、書攤、車輛……，每天經(jīng)過(guò)都會(huì)存有代萊辨認(rèn)出，但是，說(shuō)道至必須圖畫出來(lái)這些題材幼兒卻時(shí)常犯難，那些千姿很多程式化的圖式時(shí)常阻礙幼兒的締造和想象。

本次活動(dòng)就是鼓勵(lì)幼兒徹底擺脫符號(hào)式的籠統(tǒng)繪畫，從觀測(cè)比較客觀對(duì)象的基本外形與差別抓起，高度關(guān)注每一個(gè)物體的諸多細(xì)節(jié)，從而構(gòu)成更為多樣的繪畫方式，充份自己的周圍環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、高度關(guān)注自己周圍的環(huán)境，有興趣地抒發(fā)個(gè)人的體會(huì)。

2、初步嘗試運(yùn)用圖形女團(tuán)的方式整體表現(xiàn)客觀事物的基本部分與主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、緊緊圍繞“門前的路”，發(fā)動(dòng)幼兒搞各種路邊的搜集，

2、觀賞畫面：周圍的小區(qū)

3、各種圖形：圓形、橢圓形、三角形、方形，長(zhǎng)方形，以及圖形組合成的房屋、車輛。

4、長(zhǎng)條形淺色色紙、各種圖形色紙、記號(hào)筆、報(bào)紙、蠟筆，漿糊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖形變變變

1、在一條路上短著一個(gè)大園和一個(gè)小園，它們可以就是什么？

2、小小園迎上花瓣、花莖和葉子，就是一朵小小的花掉，大大的園迎上樹干和葉子，就是棵樹。（懇請(qǐng)幼兒參予添畫）

3、當(dāng)然，路上不可能將只有一朵花，一棵也存有很多。

4、很多人都想要造房子在這里生活，房子就是什么形狀？長(zhǎng)方形舉起去變?yōu)楦吒叩姆孔?，斜過(guò)來(lái)變?yōu)閷拰挼姆孔印?/p>

5、房子想要打聽可愛的圖形搞屋頂，許多圖形都去報(bào)名者，（方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形、梯形……）能夠無(wú)法把它們都用上。

6、高高的房子變?yōu)榱俗≌瑯?，寬寬的房子變?yōu)榱松痰辍⑨t(yī)院和學(xué)校。

7、嘀嘀限時(shí)，什么開去了？卡車為大家送去的貨物，卡車就是哪些圖形拆成的呢》用圖形比拼的卡車證實(shí)一下。

8、原來(lái)這就是一條冷清的路

二、拼拼畫畫

1、你家的路存有這樣冷清嗎？它就是什么樣的呢？

2、用拼拼畫畫的方法去圖畫一圖畫自己家門前的路。

3、房子可以存有相同的屋頂，一棵也可以存有相同的樹冠，當(dāng)然除了其他的東西，只要用圖形比拼一比拼，社么都可以畫出。

4、圖畫不好了，圖畫上一條線，則表示你可以怎么走，在線上鋪上報(bào)紙，就可以變?yōu)橐粭l彎彎曲曲、更可愛的路。

5、說(shuō)道說(shuō)道這條路的名字，懇請(qǐng)老師寫下上。

三、大路連小路和朋友的圖連一下，看看哪條路能夠跑得通。還能夠找出其他方法并使更多的路連出來(lái)嗎？連得存有多長(zhǎng)。