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文檔簡介

中班社會教案《環(huán)保行動》幼兒園中班社會教案《環(huán)保行動》

設計意圖：

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭毀壞,為了使我們的孩子生活得美好、幸福，同時實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展，有識之士明確提出，環(huán)境教育做為化解環(huán)境問題的顯然解決之道，必須從娃娃做起，并在一生持之以恒。在幼兒園里，用科學的角度培育和實行環(huán)境教育，培育孩子的環(huán)保意識，構成恰當?shù)沫h(huán)境價值觀和態(tài)度，具備環(huán)境道德觀，存有深刻教育意義。

活動目的：

1．通過活動大部分幼兒對“自動儲水”科學大實驗可以操作方式。

2．人人動手課堂教學和參予，個個嘗試解決問題。

3．逐步培養(yǎng)愛惜環(huán)境的犯罪行為模式。

活動重點：搞“自動儲水”實驗

活動難點：逐步培養(yǎng)愛惜環(huán)境的犯罪行為模式

活動準備工作：

1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個背包月牙橋等

2.場地布置

活動過程：

1.引入：103班必須出席環(huán)保特別行動，時間就是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都必須施肥，所以我們必須想要出來“自動儲水”的辦法就可以維護這些花掉。

2.幼兒探討：怎樣才并使花兒每天都存有水喝，又不能被水淹。

3.提示信息幾件難獲得的材料，例如：小盆、棉繩、等。使幼兒動手課堂教學和參予，證實自己的辦法能夠化解“自動儲水”的問題。

4.環(huán)保行動。（環(huán)保行動意義和本次行動作法）

啟程——全班小朋友背上行裝，分為兩隊，跑小路、踩石頭、過小橋、最后走進草地；

環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶回一個地方分散展開有效率的處置；

5.環(huán)保行動回程，檢查“自動儲水”的效果，并展開總結還表彰。

資料庫：

1.網(wǎng)上資料：環(huán)境教育有關網(wǎng)站

2.初中物理關于“擴散”

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