中班音樂(lè)教案《堆雪人》幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《堆雪人》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知歌詞內(nèi)容，進(jìn)一步朗誦三拍子歌曲。

2、搬遷生活經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)向同伴自學(xué)，編創(chuàng)相同的雪人造型動(dòng)作演出歌曲。

3、兩兩結(jié)伴舞蹈時(shí)，飾演雪人的幼兒與飾演堆雪人的幼兒學(xué)會(huì)相互配合，并體驗(yàn)合作交流的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、日?；顒?dòng)中，播出《堆雪人》的錄音歌曲，協(xié)助幼兒熟識(shí)音樂(lè)的旋律。

2、幼兒圍坐在成半圓。

3、幼兒用書：《堆雪人》(活動(dòng)前指導(dǎo)幼兒看電視中的畫面，增進(jìn)對(duì)冬天的印象)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師協(xié)助幼兒回憶起尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)，介紹歌詞內(nèi)容。

1、教師：冬天里，你們最喜歡搞的事就是什么?

教師隨其音樂(lè)存有節(jié)奏地朗讀歌詞。

2、教師：聽(tīng)到!我說(shuō)道的冬天，和你們說(shuō)道的一樣嗎?

幼兒和教師一起隨其音樂(lè)存有節(jié)奏地朗讀歌詞。

二、學(xué)唱歌曲《堆雪人》。

1、教師歌曲1―2不下。范唱時(shí)，教師可以指導(dǎo)幼兒隨其音樂(lè)拍得每一小節(jié)的強(qiáng)音。

2、教師：大家能夠和我一樣，邊唱歌邊拍掌嗎?一起來(lái)試試看!

3、幼兒隨其音樂(lè)學(xué)唱歌曲2―3不下。

三、根據(jù)歌曲《堆雪人》的內(nèi)容，編創(chuàng)造型和身體動(dòng)作。

1、引導(dǎo)幼兒編創(chuàng)相同的雪人造型動(dòng)作，然后挑選出典型動(dòng)作，率領(lǐng)全班幼兒練。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)雪人的樣子，看看哪一個(gè)人的動(dòng)作有穩(wěn)又漂亮!

2、鼓勵(lì)幼兒隨其歌曲搞雪人造型，告誡幼兒每一句轉(zhuǎn)換一個(gè)造型動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒隨其歌曲合作演出堆雪人的動(dòng)作。

4、鼓勵(lì)幼兒隨其音樂(lè)編創(chuàng)雙人結(jié)伴舞蹈的動(dòng)作。“雪人交糧了，大朋友們必須唱歌歡慶了。懇請(qǐng)每個(gè)小朋友聽(tīng)到間奏，打聽(tīng)一個(gè)好朋友，然后跟好朋友一起手拉手唱歌。

5、意見(jiàn)反饋幼兒的典型動(dòng)作，隨其音樂(lè)集體練。鼓勵(lì)幼兒相互配合。

四、教師拎幼兒一起隨其音樂(lè)完備地表演唱《堆雪人》。

第一段：幼兒散點(diǎn)俯臥