中班音樂教案《誰是小熊》幼兒中班音樂教案《誰就是小熊》

【活動目標(biāo)】

1、協(xié)助幼兒熟識樂曲，能夠隨音樂較協(xié)同地搞惡搞動作，并根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、酌定。

2、引導(dǎo)幼兒民主自由分組，隨其樂曲展開音樂游戲，告誡幼兒聆聽音樂，培育幼兒的音樂認(rèn)知能力，提升幼兒的音樂素養(yǎng)。

3、喚起幼兒討厭動物、愛護動物的情感。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、幼兒科學(xué)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備工作：幼兒玩玩過“搶奪椅子”的體育游戲。

幼兒已學(xué)會歌曲《誰就是小熊》。

2、座位精心安排：半圓形。

3、材料準(zhǔn)備工作：玩具小熊一個。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，喚起幼兒活動興趣。

1、幼兒聽到音樂學(xué)小動物“走路”，步入活動室。

2、歌唱：聽到。

（1）歌唱“聽到”。

（2）引導(dǎo)幼兒聽到聲音，講出就是什么動物的聲音，鼓舞幼兒把聽見的聲音嘗試仿編歌曲“聽到”。

二、協(xié)助幼兒熟識樂曲，能夠隨音樂較協(xié)同地搞惡搞動作，能夠根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、酌定。

1、教師出具玩具小熊，鼓勵幼兒備考歌曲，協(xié)助幼兒熟識樂曲。

2、鼓舞幼兒根據(jù)音樂較協(xié)同地民主自由搞動作，邊唱歌邊演出。

3、引導(dǎo)幼兒民主自由的搞惡搞動作，并能夠根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、酌定。

（1）聽音樂，根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、酌定民主自由地搞惡搞動作。

（2）鼓勵幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，談?wù)勆钪心男┦虑榫褪锹?、哪些就是快快的、哪些就是重重的、哪些就是輕輕的，可以用哪些動作去整體表現(xiàn)。

（3）變化樂曲第二部分：3565156535651565:

引導(dǎo)幼兒聽音樂惡搞生活動作，并能夠根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、酌定。（例如：快快走、慢慢走、輕輕走、重重的走等）。

三、音樂游戲“誰就是小熊”。

1、了解游戲的玩法，并向幼兒了解游戲規(guī)則。

（1）鼓舞幼兒學(xué)會聆聽音樂，時能隨音樂邊演唱邊演出。

（2）懇請幼兒認(rèn)真聆聽音樂，在間奏處民主自由搞惡搞動作，并能夠根據(jù)音樂速度與力度的變化變化動作的快慢、酌定。

（3）在圍著椅子民主自由搞動作時必須順著一個方向，且動作協(xié)同。告誡幼兒音樂暫停必須立即找出座位。

2、應(yīng)邀幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。

3、幼兒民主自由分組，分組挑選場地，鼓舞幼兒把自己組的椅子排列成各種形狀。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂變化動作的快慢、