中班音樂教案《小魚游》幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《小魚游等》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知想象小魚游等的形象，整體表現(xiàn)出來小魚在相同音樂情境中游的動(dòng)作。

2、體會(huì)小魚水中游的歡樂情景。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

PPT、整體表現(xiàn)小魚游等姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

【活動(dòng)過程】

一、引入：認(rèn)知小魚的形象。

1、今天老師拎你們回去一個(gè)有趣的地方，去，跟上嘍?。úコ鲆魳罚何业男∑嚕?/p>

2、美麗的海灘至啦！傾聽誰在海里游來游去？（播出音樂：小魚游等）

3、我們一起來瞧瞧，誰說時(shí)遲啦！

4、觀測(cè)動(dòng)畫中的小魚，說道說道學(xué)學(xué)小魚在干什么呢？

兩只小手Moments攏，變?yōu)樾◆~游游游；

兩只小手背后打翻，竹槍尾巴小魚游等；

一前一后搖搖頭，一條小魚說時(shí)遲了；

小結(jié)：小海里各種各樣的小魚游來游去，我們也去跟著音樂一起游一游。（播出音樂：小魚游等）精明的小魚還可以跟著音樂的節(jié)奏游一游哦！

二、聽到一聽到猜一猜，惡搞小魚的動(dòng)作。

（一）片段一

1、小魚們游來游去真高興，忽然出現(xiàn)了什么事情？（播出音樂：小鱷魚）

小結(jié)：響響的、尖尖的聲音，聽到出來有點(diǎn)厲害，原來真的就是小鱷魚去了。

3、別懼怕，魚媽媽說你們，只要我們一動(dòng)也一動(dòng)，變?yōu)橐粭l石頭魚，小鱷魚就打聽沒我們啦。

4、小魚寶寶們，耳朵必須仔細(xì)聽，不要被大鱷魚捉到啊?。úコ鲆魳罚盒◆~游+小鱷魚）

（二）片段二

1、小魚游等啊游，總算逃過了大鱷魚。小魚們游等得口齒不清了，它們必須回去玩玩一樣有趣的東西，傾聽音樂，猜一猜小魚們正在玩玩什么呢？（播出音樂：滑滑梯）

小結(jié)：音樂就像是一格一格的往前走樓梯，然后“嗖”地一下滑下來，就像是我們愛玩的滑滑梯一樣。

2、小魚寶寶們，我們聽到著音樂也去玩玩滑滑梯吧。

（三）片段三

1、小魚一會(huì)兒了，想要游等回家，但是回家的路上小魚們碰到了一群大石頭，我們一起來傾聽音樂，猜小魚們就是怎么游過去的呢？（播出音樂：開火車）

小結(jié)：音樂聽到出來就像是一節(jié)一節(jié)開火車，小魚寶寶一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)游等。

3、那么多石頭太危險(xiǎn)了，我們一起來告誡小魚：“小魚小魚，必須一個(gè)跟著一個(gè)游等”

4、懇請(qǐng)幾條小魚和我一起游一游。（先懇請(qǐng)幾位孩子去示范點(diǎn)，后懇請(qǐng)所有的孩子去一個(gè)跟著一起游一游。）（屈老師）小魚們一定必須跟不好我這條魚媽媽慢慢游等無法高鴻鵬哦?。úコ鲆魳罚洪_火車）

5、（播出音樂：小魚游等）小魚寶寶們，我們的家終于至啦！

三、游戲：小魚游等。

（隨機(jī)播出音樂：孩子們根據(jù)音樂去搞適當(dāng)?shù)男◆~游等的動(dòng)作。）（反反復(fù)復(fù)多次）

我懇請(qǐng)小魚寶寶一起來玩游戲，聽到清音樂，游一游，比比誰的耳朵存有本領(lǐng)。

【活動(dòng)延展】