年江西教師招聘《初中音樂(lè)》試題精選2022年江西老師聘請(qǐng)《學(xué)校音樂(lè)》試題精選

導(dǎo)語(yǔ)：作為備考我們必需要熟知考試狀況，知道考試的主要內(nèi)容，所以針對(duì)即將來(lái)臨的考試，我們將往年的考題進(jìn)行篩選和解析，供各位考生復(fù)習(xí)備考。

1.下列不屬于我國(guó)古代宮廷樂(lè)器的是()。

A.古琴B.二胡C.編鐘D.笛子

【答案】B。解析：古琴，為中國(guó)最古老的樂(lè)器，也是中國(guó)古代地位最崇高的樂(lè)器，被列為"琴、棋、書、畫'四藝之首。在先秦時(shí)代，琴已很流行，《書經(jīng)》記："搏拊琴瑟以詠'，《詩(shī)經(jīng)》曰："琴瑟在御，莫不靜好'。至孔子時(shí)代，琴成為了文人的必修樂(lè)器，孔子所提倡的"六藝'(禮、樂(lè)、御、射、書、數(shù))中的"樂(lè)'，主要是指古琴。編鐘最早消失在商代，興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢，明清宮廷中仍有沿用。古代編鐘常用于宮廷雅樂(lè)，每逢征戰(zhàn)、宴會(huì)、祭祀，都要演奏編鐘。編鐘也是古代統(tǒng)治者專用的樂(lè)器，反映名分，是等級(jí)和權(quán)力的象征。我國(guó)音樂(lè)文化可考?xì)v史可上溯至新時(shí)器時(shí)代，中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期的音樂(lè)文化，以20世紀(jì)80年月河南舞陽(yáng)縣賈湖遺址出土的骨笛為證，約有8000年可考的歷史。可見(jiàn)笛子的歷史悠久，在古代多用于鼓吹樂(lè)中。而二胡的前身是來(lái)自于少數(shù)民族的奚琴，是我國(guó)民族樂(lè)器中弓弦樂(lè)器的一種。

2.音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域都應(yīng)重視同學(xué)的()，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，將其作為同學(xué)走進(jìn)音樂(lè)，獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)的基本途徑。

A.全員參加B.樂(lè)理學(xué)問(wèn)C.即興編創(chuàng)D.藝術(shù)實(shí)踐

【答案】D。解析：音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是音樂(lè)藝術(shù)的實(shí)踐過(guò)程。因此，全部的音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視同學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐。

3.《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)()和不同民族，不同國(guó)家，不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感。

A.傳統(tǒng)音樂(lè)文化B.地方音樂(lè)文化C.多元音樂(lè)文化D.母語(yǔ)音樂(lè)文化

【答案】D。解析：新課標(biāo)理念課程目標(biāo)的情感態(tài)度與價(jià)值觀中指出敬重藝術(shù)家的制造勞動(dòng)，敬重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的觀賞音樂(lè)藝術(shù)的習(xí)慣。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)母語(yǔ)音樂(lè)文化和不同民族、不同國(guó)家、不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng)，喜愛(ài)中華民族音樂(lè)文化，學(xué)習(xí)世界其他民族的音樂(lè)，理解音樂(lè)文化的多樣性。

4.奏鳴曲式的三部分依次是()。

綻開(kāi)部呈示部再現(xiàn)部

①②③

A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①

【答案】B。解析：奏鳴曲式的三部分依次為呈示部、綻開(kāi)部和再現(xiàn)部。

5.流行于非洲的木琴總稱是()。

A.卡曼賈B.薩朗吉C.馬林巴D.曼陀鈴

【答案】C。解析：馬林巴是一種帶有共鳴器的木琴。它發(fā)音寬厚，余音較長(zhǎng)，琴板下面都有用各種果殼、葫蘆或罐頭盒、長(zhǎng)方形木盒等做的共鳴體，演奏時(shí)聲音由琴板傳到共鳴體上，產(chǎn)生出一種特別的共鳴效果。

以上是2022年江西老師聘請(qǐng)《學(xué)校音樂(lè)》試題精選，盼望能對(duì)您的備考有所關(guān)心。我祝您考試勝利！

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