人音版五年級音樂上冊的教課計劃教課是教師的教和學生的學所構成的一種人類獨有的人材培育活動。經(jīng)過這類活動，教師有目的、有計劃、有組織地指引學生學習和掌握文化科學知識和技術，促進學生素質(zhì)提升，使他們成為社會所需要的人。下邊是人音版五年級音樂上冊教課計劃，請參照！一、學情解析：五年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感覺與探索創(chuàng)建的活動能力增強，但音樂賞識課還是缺少耐心的聆聽，學生最喜愛律動與音樂活動，在這雙方面表現(xiàn)特別好，曲譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。三個班的學生狀況有所差異，一班樂感較好，學習能力強，模擬能力好；二班上課紀律差，表演時不活躍；三班性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。所以在今后在學習中，應增強對這些學生的培育，利用生動開朗、富于藝術魅力的形式，鼓舞他們參加到音樂活動中，以此來激發(fā)、培育、發(fā)展他們的興趣。二、教材解析：五年級第九冊的音樂教課內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、蹤影、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡欣的少年、雨花、冬雪。這八個單元包含了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容，使學生能全面地領會到不一樣的審盛情識。這學期的教課主要以唱歌為主，同時聯(lián)合賞識、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與伙伴之間的合作。三、教課目標、要修業(yè)會唱課本上的8首歌曲，經(jīng)過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。、學會以下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。、上好賞識課，經(jīng)過賞識，擴大學生的視線，以音樂的藝術形象有力地感染和激勵學生。四、教課措施：、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教課大綱，全面認識本學期的教課任務，備教材、備學生、備教法，教課目標明確，重難點突出。、認真上課，課堂是老師完成教課任務的主要陣地，提升課堂教課質(zhì)量是完成教課任務的主要手段，課堂教課力求思路清楚，結構慎重，吻合學生的認識規(guī)律，教課生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津樂道，學而不厭。、踴躍參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，汲取他們的優(yōu)點，不停提升自己的業(yè)務和教課能力。、踴躍英勇地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教課容量，提升課堂教課成效。、親近聯(lián)系學生，常常征修業(yè)生對老師的建議，千錘百煉教法，提升教課成效，爭取大面積的豐收。五、核查內(nèi)容、本學期要修業(yè)會唱課本中間的7首歌曲：清晨、趕圩回來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬季的夢，考試時隨教師自由抽取。、認識6/8拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。七、核查標準、期末核查的成績應以平常成績（20%）和期末成績（80%）相聯(lián)合的方式。平常成績（20%）包含：不遲到、不早走、不逃課、上課紀律等，遲到或早走一次扣1分，逃課1次扣3分，紀律嚴重不好者，經(jīng)老師多次責備后屢教不改者扣1分。、由于藝術課不像語數(shù)外可以用必定的標準（考試分數(shù)）來衡量，不可以用必定的視覺或聽力去鑒識出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對距離，每個人賞識的角度也不一樣，所以擬定的核查標準也就不