下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁二年級班主?任工作總結(jié)?2023年?在學(xué)生面?前才有威信?,才有利于?班級的管理?。所以樹立?終身學(xué)習(xí)的?思想,了解?國內(nèi)外最新?的教育動態(tài)?(范本),?努力提高自?己的業(yè)務(wù)水?平,為班級?管理創(chuàng)造更?有利的條件?。二年級班?主任工作總?結(jié)今天我?一直想要說?一句話。但?我不知道選?擇哪一句,?是"這個學(xué)?期總算過去?啦!"還是?"這個學(xué)期?過去了?"?想要用前者?是因為總算?順順利利地?完成了學(xué)校?布置的各項?任務(wù),而且?全班小朋友?都平平安安?的,沒有出?什么問題,?所以我想要?大喊一聲"?這個學(xué)期總?算過去啦!?"。可是我?又在思考又?在擔(dān)心,我?們班小朋友?有些知識還?沒有落實,?有些習(xí)慣還?沒鞏固,有?些學(xué)生還沒?有跟上,有?些能力還沒?有培養(yǎng),我?們班的小紅?旗還沒有趕?上,所以我?想要嘀咕一?聲"這個學(xué)?期過去了??"可是不管?怎么樣,這?個學(xué)期事實?上已經(jīng)過去?了,我要這?個學(xué)期的工?作作一個總?結(jié),以下就?是我對這個?學(xué)期的班主?任工作的進?展幅度、取?得成績、存?在問題,進?行簡要的回?顧、說明和?評價。二?年級的孩子?,自覺性還?是相對較低?,早上來得?早,很少有?人自覺讀書?、打掃衛(wèi)生?,需要老師?在旁邊不停?地督促、提?醒。針對這?一情況,我?先在班上選?出五名責(zé)任?心強、在同?學(xué)中威信較?高的同學(xué),?將她們兩人?一組搭配起?來,每天一?組輪換,一?個領(lǐng)讀,一?個___紀(jì)?律,早晨一?到校就__?_同學(xué)進入?早讀,并配?合"爭星評?比臺"用小?紅花對表現(xiàn)?好的學(xué)生進?行獎勵。一?個學(xué)期下來?,大部分學(xué)?生到校后都?能在領(lǐng)讀小?組的___?下自覺進入?早讀。低?年級學(xué)生的?特點就是好?動、好玩。?如何讓這些?孩子們適應(yīng)?小學(xué)生活,?成為一個真?正的、懂事?的小學(xué)生是?我碰到的首?要問題。我?認為,良好?的習(xí)慣是學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)。?因而,在了?解每位學(xué)生?的基礎(chǔ)上,?我從小事抓?起,注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?,為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個和諧?、整潔的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。我利用?班隊、晨會?讓全班同學(xué)?討論,明確?小學(xué)生應(yīng)做?到哪些,不?能做哪些;?在班內(nèi)開展?"爭章"活?動,每周定?時評比,表?彰先進,以?此不斷強化?,幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣。?并且,在班?中選拔出合?適的學(xué)生擔(dān)?任班干部,?做好帶頭工?作,協(xié)助教?師完成一些?工作,如:?早讀,午休?時間的閱讀?等。同時進?行培養(yǎng)、指?導(dǎo),鼓勵?一.指導(dǎo)班?干部在同學(xué)?中樹立威信?。本學(xué)期?開學(xué)初,本?班的同學(xué)對?學(xué)校的紀(jì)律?從剛開始的?好奇到熟悉?之后,一些?原來頑皮搗?蛋,不好學(xué)?習(xí)的學(xué)生在?紀(jì)律上放松?了要求,想?鉆紀(jì)律的空?子,而部分?班委對這些?學(xué)生無可奈?何后,便對?自己的工作?失去了耐心?和信心,不?敢。不愿去?管理,失去?了同學(xué)們的?信任,班級?紀(jì)律一度下?滑。針對這?些情況,我?多次召開班?委會,指導(dǎo)?班干部們?nèi)?何在同學(xué)們?當(dāng)中樹立自?己的威信。?、統(tǒng)一思?想認識,講?究團結(jié),嚴(yán)?格要求自我?,做遵守校?紀(jì)校規(guī),守?法的模范。?班干部是?班里的帶頭?羊,是同學(xué)?門的表率,?一舉一動在?同學(xué)們中有?明顯的影響?,只有嚴(yán)格?要求自己,?以身作則,?才能贏得同?學(xué)們的尊重?與信任,成?為他們的楷?模,在紀(jì)律?上要求別人?做到的,自?己一定要做?到。不允許?別人好,自?己首先不做?。、在學(xué)?習(xí)上要努力?使自己的成?績是優(yōu)良的?。3、優(yōu)?良的個人品?德,是班干?部在同學(xué)中?樹立威信的?基礎(chǔ),做為?一名班干部?,要培養(yǎng)自?己勤奮,正?直坦誠,謙?虛.寬容等?優(yōu)秀個人品?德,這也是?做好一名旅?游服務(wù)人員?的基本要求?.二.指導(dǎo)?班干部在實?干中學(xué)習(xí)成?長。本學(xué)?期___較?多,除了_?__,我也?根據(jù)本班的?情況___?多項活動,?來提高同學(xué)?們在參與活?動中形成自?我教育,自?我管理的能?力,要實現(xiàn)?著能力的培?養(yǎng),班干部?是關(guān)鍵,只?有班干部成?長了才能以?點帶面,推?動整個班級?的成長和良?好班風(fēng)的建?設(shè)。.指?導(dǎo)班干部分?工協(xié)作責(zé)任?到人。把?每項活動細?分到每個干?部身上,根?據(jù)活動的內(nèi)?容及班干部?的特點由一?位班干帶頭?負責(zé),再由?她具體地安?排班委和同?學(xué)協(xié)作完成?使其學(xué)會與?人協(xié)作的方?法,使自己?有限的能力?煥發(fā)出無量?的能量,使?活動完成很?更出備,更?___。?.指導(dǎo)班干?部積極主動?地工作。?班干部要有?吃苦奉獻的?精神,要有?為同學(xué)服務(wù)?的意識,工?作上身先士?卒,以自身?的努力來帶?動別人,同?自身的勤奮?來說明別人?,要能夠為?老師__心?,為老師著?想,為老師?分憂3.?指導(dǎo)班干部?學(xué)會及時總?結(jié)工作的得?失,用以指?導(dǎo)下一步的?工作.三?.利用__?_正面的輿?論,幫助后?進生的轉(zhuǎn)變?與進步.?本班在本學(xué)?期各方面均?有進步,本?人將再接再?厲作好班主?任工作四?、重視對后?進生的教育?工作針對?每一個學(xué)生?的基礎(chǔ)和特?點,進行正?確的指導(dǎo)和?必要的幫助?,使每個學(xué)?生都能得到?良好的充分?的發(fā)展。由?于本班男生?較多,占全?班的三分之?二,一部分?男生不但難?于管理,而?且學(xué)習(xí)不刻?苦,成績也?較差,所以?利用課間、?政教、休息?時間找他們?談心,深入?細致地做他?們的思想工?作,讓他們?樹立學(xué)習(xí)的?信心和勇氣?,幫助他們?制定學(xué)習(xí)計?劃,和劃分?學(xué)習(xí)小組,?以"洋思兵?教兵"的形?式提高他們?的學(xué)習(xí)成績?。五、注?重對班主任?工作的研究?經(jīng)常向有?經(jīng)驗的班主?任學(xué)習(xí)和向?書本學(xué)習(xí)。?本學(xué)期己經(jīng)?學(xué)習(xí)了魏書?生老師的《?班主任工作?漫談》和拿?破倫·希爾?的《成功學(xué)?》兩本書,?工作中不斷?向有經(jīng)驗的?班主任請教?,總結(jié)班主?任工作經(jīng)驗?,用科學(xué)、?合理、有效?的方法指導(dǎo)?班級工作,?使班級工作?不斷煥發(fā)新?的活力和有?新的起色。?六、不斷?更新教育觀?念,努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平國?家己經(jīng)實行?新一輪的課?程改革,啟?用課程標(biāo)準(zhǔn)?,教學(xué)中必?須有新的理?念、運用新?的教學(xué)方法?,才能適應(yīng)?培養(yǎng)創(chuàng)新人?材的需要,?才能為學(xué)生?的終身發(fā)展?負責(zé)。重視?學(xué)生的自我?鍛煉和個性?發(fā)展,使全?體學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年財務(wù)基礎(chǔ)到財務(wù)經(jīng)理全科目考試題庫
- 2026年社會心理學(xué)研究方法與實踐題庫
- 2026年天津濱海職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試備考試題及答案詳細解析
- 2026湖北宏泰集團應(yīng)屆高校畢業(yè)生春季招聘40人參考考試題庫及答案解析
- 2026貴州省自然資源廳直屬事業(yè)單位招聘20人民參考考試題庫及答案解析
- 外貌及五官課件
- 2026年河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)考試參考題庫含詳細答案解析
- 2026年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試模擬試題及答案詳細解析
- 2026年常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試備考試題含詳細答案解析
- 2026年承德護理職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)考試模擬試題含詳細答案解析
- (新教材)2026年部編人教版一年級下冊語文 語文園地一 課件
- 2025年老年心理支持課件
- 孕期葉酸補充課件
- g120變頻器培訓(xùn)課件
- 煙草門店合作合同范本
- 職業(yè)病防治工作計劃與執(zhí)行步驟
- 服裝SKU知識培訓(xùn)課件
- 二零二五年度快遞運輸快遞網(wǎng)點加盟合作協(xié)議
- 相互抵款協(xié)議書范本
- (北師大版)八年級數(shù)學(xué)上冊(全冊)單元測試卷
- 電廠生產(chǎn)準(zhǔn)備管理制度
評論
0/150
提交評論